Sousa, Jordana Gracielle de Jesus, et al. “Não Ver, (Não) Ser Visto, Per-Tecer: Narrativas De Alunos Com Deficiência Visual Na Universidade”. Revista Gestão & Políticas Públicas, vol. 12, nº 2, dezembro de 2022, p. 258-77, https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i2.202867.