Posicionamento de enfermeiras sobre ensino problematizador
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0104-11692002000200011Palavras-chave:
ensino superior, enfermagem, enfermeirosResumo
Este artigo constitui a segunda parte de um estudo que tem por objetivo identificar e comparar os escores atribuídos pelas enfermeiras às proposições de curso problematizador antes e após sua participação em capacitação pedagógica problematizadora. Os dados foram coletados através da aplicação de um instrumento adaptado da escala Likert. Os resultados mostraram maior média após a capacitação pedagógica.Downloads
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Publicado
2002-04-01
Edição
Seção
Artigos Originais
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Posicionamento de enfermeiras sobre ensino problematizador. (2002). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 10(2), 192-198. https://doi.org/10.1590/S0104-11692002000200011