Tradução e adaptação cultural para o Brasil do modelo Developing Nurses' Thinking
DOI:
https://doi.org/10.1590/0104-1169.3232.2402Resumo
OBJETIVOS: traduzir e adaptar culturalmente para a língua portuguesa do Brasil o modelo Developing Nurses' Thinking, utilizado como estratégia ao ensino do raciocínio clínico. MÉTODO: a tradução e adaptação cultural foi realizada por meio de tradução inicial, síntese das traduções, retrotradução, avaliação por comitê de especialistas e pré-teste com 33 estudantes de graduação em enfermagem. RESULTADOS: as etapas de tradução inicial, síntese das traduções e retrotradução foram realizadas a contento, havendo a necessidade de pequenos ajustes. Na avaliação pelo comitê de especialistas da versão traduzida, todos os itens obtiveram concordância superior a 80% na primeira rodada de avaliação e no pré-teste com os estudantes. O modelo mostrou-se adequado à sua finalidade. CONCLUSÃO: recomenda-se o uso do modelo como uma estratégia complementar ao ensino do raciocínio diagnóstico, visando a formação de enfermeiros mais conscientes sobre a tarefa diagnóstica e a importância da segurança do paciente.Downloads
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Publicado
2014-04-01
Edição
Seção
Artigos Originais
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Tradução e adaptação cultural para o Brasil do modelo Developing Nurses’ Thinking . (2014). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 22(2), 197-203. https://doi.org/10.1590/0104-1169.3232.2402