Técnica de la complementación de frases como recurso para expresión vivencial del alumno en la víspera de exámen. Revista Latino-Americana de Enfermagem, [S. l.], v. 4, n. spe, p. 39–49, 1996. DOI: 10.1590/S0104-11691996000700005. Disponível em: https://revistas.usp.br/rlae/article/view/16094.. Acesso em: 29 jun. 2024.