Autonomia no processo de construção do conhecimento de alunos de enfermagem: o chat educacional como ferramenta de ensino . Revista Latino-Americana de Enfermagem, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 210–216, 2010. DOI: 10.1590/S0104-11692010000200011. Disponível em: https://revistas.usp.br/rlae/article/view/4143.. Acesso em: 26 mar. 2025.