Princípio da integralidade do cuidado nos projetos político-pedagógicos dos cursos de Enfermagem . Revista Latino-Americana de Enfermagem, [S. l.], v. 22, n. 4, p. 693–700, 2014. DOI: 10.1590/0104-1169.3381.2469. Disponível em: https://revistas.usp.br/rlae/article/view/86683.. Acesso em: 3 jul. 2024.