PARANHOS, Vania Daniele; MENDES, Maria Manuela Rino. Currículo por competência e metodologia ativa: percepção de estudantes de enfermagem . Revista Latino-Americana de Enfermagem, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 109–115, 2010. DOI: 10.1590/S0104-11692010000100017. Disponível em: https://revistas.usp.br/rlae/article/view/4127.. Acesso em: 16 dez. 2025.