Efeitos da freqüência de conhecimento de resultados na aprendizagem de diferentes programas motores generalizados. Revista Paulista de Educação Física, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 15–26, 1997. DOI: 10.11606/issn.2594-5904.rpef.1997.138551. Disponível em: https://revistas.usp.br/rpef/article/view/138551.. Acesso em: 17 jun. 2024.