ANDRADE, Mirela Moreno Almeida; DOS SANTOS, Camila Boarini; ARAÚJO, Rita de Cássia Tibério. Percepção de competência, em situação de atividades diversificadas na perspectiva dos professores e de seus alunos com e sem deficiência física. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, São Paulo, v. 29, n. 3, p. 246–253, 2018. DOI: 10.11606/issn.2238-6149.v29i3p246-253. Disponível em: https://revistas.usp.br/rto/article/view/151069.. Acesso em: 27 abr. 2024.