D. R. da S. C. Folha e D. A. de Carvalho, “Terapia Ocupacional e formação continuada de professores: uma estratégia para a inclusão escolar de alunos com transtornos do neurodesenvolvimento”, Rev Ter Ocup Univ São Paulo (Online), vol. 28, nº 3, p. 290–298, fev. 2018, doi: 10.11606/issn.2238-6149.v28i3p290-298.