Teatro do Oprimido e a formação em Terapia Ocupacional: cartografia de oficinas com estudantes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v36e237115

Palabras clave:

Interface arte e saúde, teatro do oprimido, formação, cartografia, Terapia Ocupacional

Resumen

A formação em Terapia Ocupacional (TO) com atividades expressivas e corporais está presente de modo relevante na história desse campo, e uma das estratégias é o trabalho com abordagens artísticas. O Teatro do Oprimido aparece nessas metodologias ao democratizar meios de produção artística e convidar à transformação social. Em pesquisa com as confluências do Teatro do Oprimido e da TO, a partir da trajetória de uma terapeuta ocupacional, destacam-se vivências formativas com estudantes de graduação. Este fragmento do estudo agencia experiências de oficinas em disciplinas voltadas à interface arte, cultura e saúde. Caracterizada como estudo exploratório e referenciada no método cartográfico, a pesquisa usou de registros retrospectivos (anotações escritas e audiovisuais)  e realizou entrevistas com adultos  que participaram desses grupos, para retomar acontecimentos da experiência com oficinas teatrais em circunstâncias terapêuticas e de formação. No fragmento apresentado, a análise cartográfica se fez com articulações históricas e conceituais, retomando estudos do campo da TO e do Teatro do Oprimido, com os depoimentos de estudantes. O material indica pontos de contribuição recíproca -  aberturas sensíveis, valorização do cotidiano, relações de resistência, arte e política -, e acentua as potencialidades das práticas expressivas e corporais do Teatro do Oprimido na formação e atuação em TO.

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Biografía del autor/a

  • Nicole Guimarães Cordone, Universidade de São Paulo

    Nicole Guimarães Cordone é graduada em Terapia Ocupacional (Universidade de São Paulo), é mestranda pelo Programa de Mestrado Profissional em Terapia Ocupacional e Processos de Inclusão Social (Universidade de São Paulo). Fez residência multiprofissional em Saúde Mental (Universidade Estadual de Campinas) e Pós Graduação em Teatro do Oprimido e Processos Grupais na Psicologia Social (FACON). Tem experiência nas áreas de saúde mental, atenção psicossocial, atenção básica à saúde e interface entre arte e saúde, com pesquisa nos seguintes temas: Terapia Ocupacional e Teatro do Oprimido.

  • Erika Alvarez Inforsato, Universidade de São Paulo

    Erika Alvarez Inforsato é docente no departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, trabalha no Curso de Graduação em Terapia Ocupacional, no Programa de Mestrado Profissional em Terapia Ocupacional e Processos de Inclusão Social - MPTO-FMUSP e no Programa de Pós-Graduação Interunidades Estética e História da Arte do Museu de Arte Contemporânea - PGEHA-MAC-USP. É pesquisadora do Grupo de Pesquisa Produção de subjetividade, Arte, Corpo e Terapia Ocupacional - PACTO-USP e membro da Equipe de coordenação da Cia Teatral Ueinzz.

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Publicado

2026-06-19

Número

Sección

Artigo Original

Cómo citar

Cordone, N. G., & Inforsato, E. A. (2026). Teatro do Oprimido e a formação em Terapia Ocupacional: cartografia de oficinas com estudantes. Revista De Terapia Ocupacional Da Universidade De São Paulo, 36, e237115. https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v36e237115