Языковая картина мира: доминанты ментальности
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2317-4765.rus.2016.121568Palavras-chave:
языковая картина мира, национальная культура, культурный архетип, русская ментальностьResumo
В статье дается ретроспективный анализ взаимосвязи картины мира и национальной культуры; обосновывается значимость изучения языковой картины мира для понимания специфики национального самосознания; делается вывод о «многомирии», «множественности» языковых картин мира; выявляются особенности русской языковой картины мира, определяется ее смысловой универсум; национальный язык характеризуется как результат коммуникативного сознания этноса; анализируется русская идиоматика, отражающая доминантные черты русской ментальности; исследуются исторические, географические, политические и религиозные факторы, повлиявшие на формирование русского культурного архетипа.
Downloads
Referências
TCHERKACHINA, T.T. Menedzher kak sub"ekt iazyka i kul'tury: Monografiia. – M.: Izdatel'skii dom «Dodeka-XXI», 2008. S.57.
VITGENSHTEIN, L. Izbrannye raboty/ Per. s nem. – M.: Izdatel'skii dom «Territoriia budushchego», 2005.
TCHERKACHINA, T.T. Menedzher kak sub"ekt iazyka i kul'tury: Monografiia. – M.: Izdatel'skii dom «Dodeka-XXI», 2008.
GUMBOLDT, V. Izbrannye trudy po iazykoznaniiu/ Per. s nem. – M.: «Progress», 1984.
SEPIR, E. Izbrannye trudy po iazykoznaniiu i kul'turologii/ Per. s angl. - M.: «Progress», 2002.
SABITOVA, Z.K. Lingvokul'turologiia: Uchebnik. – M.: «Flinta-Nauka», 2013. S.52.
NOVIKOVA, N.S.; TCHEREMISINA, N.V. Mnogomirie v realii i obshchaia tipologiia iazykovykh kartin mira. / Filologicheskie nauki, №1. – M.: zh. «Filologicheskie nauki», №1, S.40-49.
VITGENSHTEIN, L. Izbrannye raboty/ Per. s nem. – M.: Izdatel'skii dom «Territoriia budushchego», 2005.
TCHESNOKOVA, V.F. Iazyk sotsiologii: Kurs lektsii. – M.: «OGI», 2010.
BERDIAEV, N.A. Dusha Rossii/ Sud'ba Rossii// krotov.info
VEZHBITSKAIA, A. Semanticheskie universalii i opisanie iazykov. – M.: «Iazyki russkoi kul'tury», 1999.
BERDIAEV, N.A. Istoki i smysl kommunizma// vehi.net
BROMLEI, Iu.V. Etnos i etnografiia: Uchebnik. – M.: «Vysshaia shkola», 1980.
Mol' A. Sotsiodinamika kul'tury. – M.: «Progress», 1973. S.16.
PASSOV, E.I. Tekhnologiia dialoga kul'tur v inoiazychnom obrazovanii: Monografiia. – Lipetsk, 2005. S.22.
TCHERKACHINA, T.T. Iazykovye markery v praktike kommunikativnogo liderstva kak element effektivnogo upravleniia// Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriia 21. Upravlenie (gosudarstvo i obshchestvo). 2015. №2. S. 112-127.
TER-MINASOVA, S.G. Iazyk i mezhkul'turnaia kommunikatsiia: Monografiia. – M.: «Slovo», 2000. S.139.
TCHERKACHINA, T.T. Menedzher kak sub"ekt iazyka i kul'tury: Monografiia. – M.: Izdatel'skii dom «Dodeka-XXI», 2008. S.63.
STEPANOV, Iu.S. Konstanty. Slovar' russkoi kul'tury. – M.: «Slovo», 1997. S.40.
ROZANOV, V.V. Opavshie list'ia. Korob pervyi. // Rozanov V.V. Uedinenie. – M., «Iazyki slavianskikh kul'tur», 1990. S.158.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2016 T. T. Tcherkachina, N. C. Novikova
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Os autores que publicam na RUS concordam com os seguintes termos:
a. Os autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b. Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Os autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
