THE HIGH SEAS OF PULSÃO: An essay about performance’s pedagogy
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v14i1p156-165Keywords:
Experiência em arte, Pedagogia em performance, Teatro performativoAbstract
This essay brings up some reflections about the author’s experience in the following roles: as a proposer and performer in the extension course Experimentos em Performance I, (Experiments in Performance I) and as a guest in the performative game Ação #1 (Acion #1) and the performative experiment entitled PULSÃO, all of which occurred between 2011 and 2013 at Reynuncio Lima Theatre, at the Instituto de Artes da UNESP (Institute of Arts – UNESP). It focuses on thinking about the possible pedagogy that can be achieved in experiences such as the ones aforementioned.
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