Saúde mental e gênero: plataformização digital da educação em questão

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.1590/S0104-12902026260057pt

Mots-clés :

Sofrimento Psíquico; Gênero; Plataformização Digital da Educação; Estado; Mercado.

Résumé

É fato de destaque que o Brasil figura entre os países mais ansiosos do mundo, assim como cresce o volume de afastamentos do trabalho justificados pelo burnout. Somado a isso, cresce a precarização do trabalho impulsionada pela plataformização digital. No cruzamento desses dois fenômenos, as profissões já feminizadas apontam o viés de gênero desse processo: professoras do ensino fundamental e o aumento de casos de sofrimento psíquico na categoria. Este artigo se insere no campo de estudos da relação Estado e mercado para o campo da saúde mental. O foco é inserir a variável laboral para pensar o sofrimento psíquico, especificamente de professoras do ensino básico. A partir da revisão da literatura, situamos as mudanças laborais do período recente associadas ao processo de plataformização digital da educação para pensar o tema do sofrimento psíquico associado à esfera laboral.

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Biographies des auteurs

  • Marcia da Silva Mazon

    Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Trindade, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

  • Bárbara de Carvalho Ortega

    Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Trindade, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

  • Barbara Michele Amorim

    Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Trindade, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

  • Santiago Pich

    Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Trindade, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.

Références

Publiée

2026-08-11

Numéro

Rubrique

Dossier - Gender, the market, and mental health

Comment citer

Mazon, M. da S., Ortega, B. de C., Amorim, B. M., & Pich, S. (2026). Saúde mental e gênero: plataformização digital da educação em questão. Saúde E Sociedade, 35(3), e260057pt. https://doi.org/10.1590/S0104-12902026260057pt