WITTE, Heidrun. Adoptar perspectivas ajenas: la literatura infantil como herramienta didáctica para fomentar la orientación al receptor meta en la clase de traducción. Tradterm, São Paulo, Brasil, v. 40, p. 129–156, 2021. DOI: 10.11606/issn.2317-9511.v40p129-156. Disponível em: https://revistas.usp.br/tradterm/article/view/193686.. Acesso em: 18 jul. 2024.