A revista TradTerm é uma publicação do CITRAT-USP (Centro Interdepartamental de Tradução e Terminologia) da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo e reúne artigos dedicados aos estudos de tradução e de terminologia.
Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
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A audiodescrição (AD) traduz imagens em palavras, beneficiando, entre outros, pessoas cegas ou com baixa visão, idosos e autistas. Sua oferta crescente vem fomentando pesquisas em campos ainda pouco explorados. Pouco ou nada se sabe, por exemplo, sobre a AD de línguas de sinais. O presente artigo, portanto, objetiva apresentar as duas fases iniciais de um projeto de pesquisa, desenvolvido a partir do fluxo da Tradução Centrada no Usuário, que visa delinear parâmetros para a AD de sinais da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Neste texto, discorremos sobre a AD de sinais icônicos e de sinais simples. Nossos primeiros achados apontam para a validade da adoção de estratégias como: criar textos curtos e simples; começar o texto indicando quantas mãos serão usadas; adotar uma ordem que facilite a sinalização; incluir comparações; e ter como guia os cinco parâmetros fonológicos da Libras.
Manoela Cristina Correia Carvalho da Silva
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O papel da tradução na filosofia da ciência de Paul Feyerabend
Este artigo trata da questão da tradução na vida e obra do filósofo da ciência Paul Feyerabend (1924-1994), que chegou a exercer a profissão de tradutor nos anos 1950. Mesmo depois de se estabelecer como professor universitário, ele ainda se ocupou de traduções regularmente. A hipótese aqui aventada é que essa prática tradutória contribuiu para o encaminhamento que Feyerabend deu às questões da linguagem e interação entre culturas e tradições, como se pode ver no uso recorrente do conceito de tradução na construção do seu pluralismo global, sobretudo no que diz respeito à incomensurabilidade. Para dar conta dessa hipótese, será feita uma revisão dos seus livros à luz desse tema, bem como de alguns comentadores e da sua correspondência publicada. Este trabalho contribui não só para retirar a tradução da sua costumeira invisibilidade, mas sobretudo para o entendimento do papel da tradução na formação, na produção escrita e nas ideias de Feyerabend.
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A formação de tradutores em artigos científicos brasileiros, em termos
Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados da segunda etapa de um estudo que examina um corpus composto por artigos científicos que têm como tema a formação de tradutores e que foram publicados em periódicos científicos brasileiros especializados em Estudos da Tradução, bem como naqueles vinculados aos campos de Letras e Linguística, em seus números temáticos sobre tradução. Na primeira etapa do estudo, foram aferidos tanto dados numéricos relacionados ao volume de artigos publicados ao longo de 41 anos, a seus autores e suas redes de coautoria e às instituições às quais se filiavam, quanto às palavras-chave por eles adotadas (Esqueda, 2025). Nesta segunda etapa do estudo, tomando como base a palavra-chave “formação de tradutores”, que emergiu como uma das mais proeminentes no corpus estudado, as ferramentas do software Sketch Engine foram utilizadas para análises de lista de palavras e de combinações sintáticas e semânticas a ela relacionadas. Os resultados mostraram a inexistência de uma terminologia específica para o subcampo da formação de tradutores.
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Apresentação do dossiê: “Metodologias nos estudos descritivos da tradução espanhol-português”.
Copyright (c) 2025 Heloísa Pezza Cintrão https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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Vestes malditas: um poema de Ludwig Uhland traduzido por Gonçalves Dias
Hoje quase desconhecido, Ludwig Uhland (1787-1862) foi um dos poetas alemães mais populares do século XIX, chegando a chamar a atenção do brasileiro Gonçalves Dias. Além de diversos poemas da língua alemã, incluindo obras de Heinrich Heine e a peça A Noiva de Messina, de Friedrich Schiller, Dias também traduziu o poema “A Camisa Encantada”, uma balada típica do Romantismo Biedermeier. À luz da análise da versificação gonçalvina feita por Manuel Bandeira em ensaio incluído na biografia de Gonçalves Dias, vemos como a tradução do poema de Uhland reflete, nos seus aspectos formais e temáticos, muitas das características presentes na obra própria de Gonçalves Dias e no Romantismo brasileiro.
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Resenha: Pinheiro-Correa, Paulo. Escrever em espanhol: um guia didático pela cognição textual. Campinas: Pontes Editores, 2021. 106 p. ISBN: 978-65-5637-185-6
Dossiê: Metodologias nos estudos descritivos da tradução espanhol-português
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As primeiras traduções e a Recepção de Jane Austen no Brasil
Jane Austen é uma das mais famosas romancistas do século XIX. A popularidade da escritora no Brasil é evidente devido ao número de traduções disponíveis de sua obra e à atividade de seus fãs nas redes sociais. Este fenômeno reflete a contínua influência de Austen na cultura literária e popular brasileira. Porém, apesar de terem sido publicados há mais de duzentos anos, os livros de Austen só começaram a ser traduzidos no Brasil há pouco mais de oitenta anos quando a José Olympio Editora iniciou o processo de publicação das traduções para o português brasileiro em 1940. Desde então, ao longo dos anos, as demais traduções de seus principais livros, obras inacabadas, escritos da sua juvenília, cartas e algumas biografias foram publicadas no Brasil. O objetivo desse estudo é fazer um mapeamento das primeiras edições, por meio de pesquisa bibliográfica de caráter exploratório, para conhecer as informações a respeito de cada edição e examiná-las.
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A questão da oralidade na tradução de “Mulher negra: um retrato”, de Lélia Gonzalez
Este trabalho apresenta uma comparação entre o texto “Mulher negra: um retrato” da pensadora brasileira Lélia Gonzalez (2020) e sua tradução para o espanhol, realizada pelo Laboratório de Tradução da Unila e publicada pela Mandacaru Editorial. Após uma introdução que contextualiza a obra e o seu processo de tradução realiza-se, na primeira seção do artigo, uma caracterização mais detalhada do texto-fonte. Em seguida, analisa-se em que medida a tradução (não) pôde recriar a oralidade desse texto na língua-meta. Para isso, é desenvolvida na segunda seção uma análise comparativa que inclui o cotejo entre a versão publicada da tradução e uma versão preliminar. Esse cotejo redundou em um mapeamento de decisões tradutórias relacionadas à maior aproximação do texto em espanhol da variedade utilizada no espaço onde a tradução teria sua circulação mais imediata (Buenos Aires). Essa análise comparativa nos leva a refletir sobre as implicações da (não) recriação da oralidade no caso estudado, na medida em que nos permite questionar a forma encontrada de lidar com as dificuldades de tradução que se impuseram, dentre elas a questão da cenografia enunciativa no relato de Lélia G. A partir deste caso, lançamos, nas considerações finais do presente trabalho, hipóteses quanto à (im)possibilidade de recriação de uma oralidade natural na tradução por fora de sua inscrição a variedades linguísticas.
Copyright (c) 2025 Bruna Macedo de Oliveira Rodrigues, Larissa Fostinone Locoselli https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Unidades fraseo-metafóricas en corpora contrastivos: desafíos para la traducción español/portugués
Abordamos la metaforización del ámbito más abstracto de la política, a partir de Unidades Fraseológicas (UF) marcadas por el dominio más concreto del fútbol. Buscamos identificar y describir UF potencialmente metafóricas, para analizar en contraste desafíos implicados en la traducción español/portugués. Recurrimos a diferentes corpora de fuente periodística en español rioplatense y portugués brasileño, además de plataformas disponibles en línea. El marco teórico-metodológico reúne Fraseología contrastiva, Metáfora, Terminología, Lingüística de Corpus y Traducción. A partir de la identificación y descripción de las relaciones fraseo-metafóricas, en la representación del juego político, ponderamos desafíos para la traducción. Asumimos que los textos combinan aspectos cognitivos, lingüísticos y pragmáticos, integrados en una amplia dimensión cultural.
Copyright (c) 2025 Ariel Novodvorski https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Transficcionalidade e adaptações a partir da pintura Moça com brinco de pérola, de Johannes Vermeer
Neste trabalho, tratamos da relação transficcional verificada entre a pintura Moça com brinco de pérola, de Johannes Vermeer (1665), o romance homônimo de Tracy Chevalier (2002) e o filme do diretor Peter Webber (2003), considerado como adaptação do romance. Para isso, trabalhamos com o conceito de adaptação de Sanders (2006), definido como uma prática de transposição que imprime um comentário sobre a obra inspiradora e revisa um ponto de vista apresentado por ela. Também nos valemos da ideia de transficcionalidade desenvolvida por Saint-Gelais (2005 e 2011) para tratar do modo como elementos ficcionais de uma obra reaparecem em outros textos. Assim, adaptações contemporâneas parecem comunicar-se com novos públicos através de diferentes combinações, projetando a obra inspiradora.
Copyright (c) 2025 Josebede Angélica Guilherme da Silva, Yuri Jivago Amorim Caribé https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Apresentação ao número 46
Copyright (c) 2024 Mariangela de Araujo; Mauricio Santana Dias https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Copyright (c) 2023 Mariângela de Araújo, Elena Vássina, Mauricio Santana Dias, John Milton https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Os procedimentos teóricos e aplicados da Terminologia como apoio ao processo de tradução entre as línguas portuguesa e espanhola
Este texto trata da inter-relação entre Terminologia e Tradução, destacando o papel dos recursos terminológicos na tomada de decisões tradutórias. Centramo-nos em aspectos relativos ao estabelecimento de equivalentes terminológicos para termos do Patrimônio Cultural Imaterial (PCI) em português e espanhol, considerando os procedimentos teórico-metodológicos aplicados em projetos do Grupo Termisul (UFRGS). A fundamentação teórica sustenta-se principalmente nas teorias da Terminologia e da Tradução. São apresentados exemplos de termos relativos aos detentores de saber (comunidades detentoras, portadores) em ambas as línguas para ilustrar as etapas seguidas e sua representação na base de dados do referido grupo. Espera-se, assim, contribuir para a reflexão sobre a importância da Terminologia no processo tradutório e, consequentemente, para a formação de futuros tradutores do par de línguas espanhol/português.
Copyright (c) 2025 Cleci Regina Bevilacqua https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Tradução comentada do teatro de Machado para o espanhol
Este artigo trata de uma pesquisa de tradução comentada do teatro autoral de Machado de Assis. Discutem-se a delimitação do corpus, os passos seguidos na tradução e parâmetros utilizados para a tradução e a organização dos comentários. A análise de fatores externos (Nord 2016) auxilia na explicitação da dupla distância (temporal e cultural) entre o texto-fonte e a tradução, conforme proposto por Cardellino Soto (2021). A análise dos fatores internos põe de relevo eixos contrastivos entre o português e o espanhol. Combinados, tais parâmetros guiam um método tradutório que opta por priorizar os valores literários da obra machadiana e por mantê-la situada no Rio de Janeiro do século XIX, com desafios que são ilustrados por trechos traduzidos da peça Lição de Botânica (1906).
Copyright (c) 2025 Santiago Eduardo Ortiz Moreno, Heloísa Pezza Cintrão https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
A adaptação como tradução de uma obra literária de Milton Hatoum: uma análise da série Dois irmãos (2017) da TV Globo
O presente artigo realiza uma análise da adaptação cinematográfica da obra Dois Irmãos (2000) de Milton Hatoum, conduzida por Luiz Fernando Carvalho para a série homônima da TV Globo (2017). Considerando a adaptação como um ato de tradução, fundamentamos nossa abordagem nos conceitos de interpretantes relativos ao processo de transposição, conforme delineados por Linda Hutcheon (2011), Robert Stam (2008) e Maria Camargo (2017). O objetivo principal do trabalho é o de investigar as modificações no processo de redação do roteiro e suas implicações no translado de um código a outro, mantendo a integridade da obra original.
Copyright (c) 2024 Francisco Carlos Malta https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Terminologia astronômica em duas traduções do livro Cosmos, de Carl Sagan
A terminologia pode oferecer desafios ao processo de tradução de textos de especialidade. O objetivo principal deste estudo é analisar as escolhas tradutórias de termos da área de Astronomia num dos livros mais conhecidos de Carl Sagan, Cosmos. Comparamos as duas traduções disponíveis no mercado brasileiro (de 1982 e de 2017), verificamos se houve padronização nas escolhas terminológicas ao longo das obras e discutimos a variação terminológica e sua adequação ao público geral. Os termos selecionados foram: spiral arm; self-luminous; starstuff; infrared light; inner solar system; path. Em ambas as obras houve certa variação terminológica, inclusive com inadequações terminológicas. A conclusão destaca a revisão por pessoas com conhecimento na área, a interação entre tradutor e especialistas e a criação de glossários para o público leigo.
Copyright (c) 2024 Marcos Daniel Longhini, Silvana Maria de Jesus https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
A aplicação de uma proposta de ensino de tradução com foco na comparação português-espanhol: experiências de um curso piloto remoto
Apesar do interesse geral nos estudos voltados ao ensino da tradução ter aumentado principalmente a partir dos anos 2000, o contexto nacional não acompanhou esse ritmo. Como consequência, e apesar do cenário mais promissor dos últimos anos (Saldanha, Laiño, Melo, Pontes, 2021; Malta, 2021; Neckel, Vasconcellos, 2023), observamos ainda um número tímido de pesquisas dedicadas à formação de tradutores em solo brasileiro. Buscando somar esforços nessa direção, partimos da apresentação dos pressupostos teórico-metodológicos que nos guiaram na elaboração de uma proposta de ensino, notadamente o enfoque por tarefas e seu caráter integrador (Hurtado Albir, 1999, 2019), para cumprir o objetivo principal deste texto, que é compartilhar a experiência de aplicação de um material didático por nós criado com o intuito de trabalhar determinados aspectos da comparação de nossas línguas de trabalho que se mostraram importantes para a tradução (Cintrão, 2006; González, 2008; Fanjul, González, 2014) e abordar temas importantes dos Estudos da Tradução, tais como a revisão, a noção de registro e de problema e dificuldade (Parra Galiano, 2007; Hatim, Mason, 1995; Nord, 2005). A experiência formativa que detalhamos transcorreu em um curso-piloto introdutório de tradução no par português-espanhol, ministrado remotamente durante o período da pandemia de Covid-19, a um grupo de graduandos de três universidades públicas brasileiras.
Copyright (c) 2024 Bruna Macedo de Oliveira Rodrigues https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Expertise em tradução como um sistema adaptativo complexo
Este artigo propõe compreender a expertise em tradução como um sistema adaptativo complexo, considerando abordagens como cognição 4E (embodied, embedded, enactive, extended) e a teoria dos sistemas complexos, que analisa a interação entre partes de um sistema e sua relação com o ambiente (Bar-Yam, 2002). A partir das reflexões de Alves; Jakobsen (2021) e Alves; Da Silva (2021, 2022), a expertise é vista como uma atividade situada, distribuída e estendida, influenciada por fatores sensoriais, corporais, perceptivos, contextuais e sociais. Essa perspectiva oferece potencial epistemológico para entender o desempenho experto em tradução, destacando a relevância dos múltiplos domínios que compõem esta tarefa, inclusive em contextos laboratoriais controlados para pesquisa empírico-experimental.
Copyright (c) 2025 Dalmo Buzato, Priscilla Tulipa da Costa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Quando Dr. Jekyll and Mr. Hyde encontram O Médico e o Monstro
O texto é uma resenha da tradução bilíngue e comentada feita por Ana Júlia Perrotti-Garcia, que analisa suas particularidades e seu potencial didático.
Copyright (c) 2024 Lenita Maria Rimoli Pisetta https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
O jogo na audiodescrição: considerações com base em Gadamer e Didi-Huberman
Este artigo propõe uma discussão em torno dos conceitos de jogo apresentados pelos filósofos Gadamer (1960) e Didi-Huberman (1992) com base na prática da audiodescrição (AD). Para isso, traz um resumo teórico de ambos os autores no que diz respeito ao jogo como uma metáfora para a relação entre a pessoa e a obra de arte, e estabelece possíveis conexões com a AD. Com base nesse resumo, é feita uma análise de trechos de cinco entrevistas realizadas durante nossa pesquisa de mestrado, a fim de relacionar o jogo na proposição dos filósofos à prática da AD. Por fim, concluímos que, apesar de partirem de propósitos diferentes, há convergências possíveis entre ambos os filósofos, em especial no que se refere à ideia da obra de arte como sujeito do jogo de significações, e que o conceito de jogo pode ser um recurso valioso para a teoria e a prática da AD, particularmente das artes abstratas.
Copyright (c) 2024 Marcella Wiffler Stefanini https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Aloha! Domesticação e estrangeirização na dublagem de Lilo e Stitch em português brasileiro
Dublagem é o processo de substituição das vozes originais de uma produção audiovisual por outras no idioma estrangeiro. Geralmente, esse recurso visa à compreensão do conteúdo por pessoas que não são proficientes no idioma original da produção e por aqueles que não são plenamente atendidos pela legendagem, como é o caso do público infantil e dos adultos com dificuldade de leitura. Essa recriação não só visa à manutenção do conteúdo, mas também das emoções, entonações e nuances do original, sem perder de vista a sincronização com os movimentos labiais dos personagens na tela. Portanto, a tradução é apenas um dos requisitos para a viabilidade da dublagem. Este estudo tem como propósito a investigação da dublagem, do ponto de vista tradutório, para o português brasileiro do trecho final da animação Lilo & Stitch e seu potencial impacto para o público-alvo. Utilizando as estratégias pragmáticas de estrangeirização e domesticação como base analítica das canções, palavras e expressões havaianas e brincadeiras presentes na obra, concluímos que não houve consistência na aplicação das escolhas tradutórias na versão brasileira da obra. Além disso, algumas estratégias podem resultar no apagamento de elementos culturais próprios dos estadunidenses e, especialmente, dos povos nativos do Havaí.
Copyright (c) 2024 Laura Rodrigues Munhoz, Rozane Rodrigues Rebechi https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
A modalidade tradutória audiodescrição poética como prática, recurso e arte
Este artigo objetiva analisar o trabalho de Audiodescrição poética (ADp) proposto para o livro infantil O Jabuti não tá nem aí (2021), de Itamar Assumpção, com ilustrações de Dalton Paula. O livro faz parte do programa Leia para uma criança, promovido pelo Itaú Social, que disponibiliza livros audiovisuais com múltiplos recursos de acessibilidade. A análise da ADp deste livro, que foi finalista do Prêmio Jabuti e recebeu o selo altamente recomendável, da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ), pretende mostrar como este processo tradutório se materializa como um recurso de acessibilidade para a formação leitora de crianças cegas. Ao considerar que a ADp busca produzir roteiros de audiodescrição como expressão artística (Menezes 2019), legitima-se a existência de processos de expansões de sentido na tradução do visual em verbo-auditivo, além de mobilizar movimentos de expansões interpretativas e sensoriais.
Copyright (c) 2025 Liliam Cristina Marins https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Escritor e tradutor experiente, Alexandre Boide é responsável pela tradução de romances best-seller eletrizantes, tais como Os Sete Maridos de Evelyn Hugo (2019), Daisy Jones & the Six (2019), Amor(es) Verdadeiro(s) (2020) e muitos outros. Nesta entrevista, o profissional fala um pouco sobre a rotina da atividade tradutória, aponta seus desafios e discorre, ainda, acerca das tendências do mercado editorial, além de oferecer dicas valiosas a tradutores em formação.
Copyright (c) 2024 Judithe Bertolini, Fernanda Henriques Dias https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
A abordagem de variações linguísticas no ensino da tradução
A variação linguística está presente em todas as esferas da prática tradutória, mas não é um tópico comumente ou diretamente tratado em cursos de tradução no Brasil. Portanto, o objetivo desse artigo é considerar possibilidades para lidar com este tópico em aulas voltadas ao treinamento de tradutores, mencionando perspectivas teóricas que podem ser úteis para guiar debates em sala, bem como trazendo exemplos de situações de ensino reais para demonstrar a relevância de debater a variação linguística com futuros tradutores. Apesar de a variação linguística englobar muitas mídias, gêneros textuais e situações comunicativas, esse estudo conclui que algumas generalizações são possíveis para melhor compreender como encarar estes diferentes cenários, produzindo assim traduções melhor informadas.
Copyright (c) 2024 Vanessa Lopes Lourenço Hanes https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Transculturalidade, Oriente-Ocidente e o espaço-entre
Em que espaços transitam as artes – pintura e dança performática? Como se conjugam as transfigurações sociais da pintura e da festa popular? Como as identidades se reinventam? As adaptações a espaços, tempos e modos têm sido o centro da reflexão aos que se interessam pelos diálogos culturais Oriente-Ocidente e pelos novos espaços-entre, produzidos pelas (re)configurações de linguagens e tempos, assim como também pelos trânsitos em suas reconfigurações. Seguindo um pensamento transcultural a partir dos Estudos da Tradução, este trabalho investiga duas manifestações culturais dos dois lados do mundo, a pintura de Tomoo Handa no Brasil modernista e o festival Matsuri no Japão e a sua dança performática. O diálogo proposto entre as formas de cultura aparentemente tão diferentes oferece uma reflexão sobre como as artes (variadas) têm vindo a traduzir cultura(s) de modo a adaptá-las, recriando identificações em espaços híbridos, conforme pensadas por Homi Bhabha (1998), Wolfgang Welsch (1999) e Avancini, Cordaro, Okano (2021) ao mesmo tempo em que justifica exemplarmente a interdisiciplinaridade dos Estudos Culturais (Cevasco, 2003).
Copyright (c) 2024 Allan Tanioka Yzumizawa, Gisele Wolkoff, Atílio Avancini https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
"Ghosting": empréstimos que surgem facilmente, pessoas que desaparecem subitamente
O presente artigo tem como objetivo principal analisar os neologismos por empréstimo do campo dos relacionamentos afetivos, especialmente aqueles em uso no ambiente virtual. O corpus do estudo consiste em textos jornalísticos e postagens da rede social X (Twitter) datados de 2020 a 2024. Na análise, os empréstimos são examinados dentro de seu contexto de uso, de modo que se externem seus aspectos linguísticos e culturais. O embasamento teórico segue os trabalhos de Alves (1984, 2004), Crystal (2003), Faraco (2001), Haugen (1950), entre outros. A metodologia inclui a coleta do corpus, o contraste com um corpus de exclusão, a detecção e validação dos neologismos por empréstimo e a análise dessas unidades. Os empréstimos analisados, dentre os quais red flag, cyberstalking e gaslighting, destacam as transformações significativas das dinâmicas das relações afetivas na era digital.
Copyright (c) 2024 Rômulo Ferreira dos Santos, Ana Maria Ribeiro de Jesus https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
A voz do tradutor nas traduções dos paratextos escritos por Charlotte Brontë para a segunda e a terceira edições de Jane Eyre — dedicatória, prefácio e nota
Dedicatórias, prefácios e a notas do autor são partes constituintes de um romance, ou seja, foram incluídos no volume do texto principal por vontade de seu autor, como afirma Genette (2009) ao definir o que são paratextos editoriais. Charlotte Brontë adicionou ao seu romance Jane Eyre, de 1847, uma dedicatória e um prefácio à segunda edição e uma nota à terceira edição, todos assinados com o pseudônimo Currer Bell, cuja relação direta com a escritora somente seria revelada por ela em 1850. Existem no Brasil pelo menos 20 traduções de Jane Eyre, sendo que em apenas 11 delas os citados paratextos foram traduzidos. O objetivo deste artigo é demonstrar que a voz do tradutor (Hermans 1996; Schiavi 1996) pode estar presente também na tradução dos paratextos (Genette 2009) escritos pela autora, o que pode impactar a mensagem transmitida aos seus leitores no Brasil. Por meio de análise descritiva comparativa das traduções com o texto em inglês dos paratextos, percebe-se que a voz do tradutor está presente principalmente quando é atribuído um gênero ao autor do texto de partida. Tendo em vista que a verdadeira identidade da autora do romance só foi revelada em 1850, argumentamos que os tradutores utilizaram sua voz para fazer escolhas pela autora — três traduções atribuem voz feminina à autora dos paratextos, uma atribui uma voz neutra e as demais, voz masculina.
Copyright (c) 2024 Adriana Iwasa, Lenita Maria Rimoli Pisetta https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Multimodalidade e representação da identidade linguística nas dublagens do filme Encanto (2021): análise da personagem “Abuela Alma”
O objetivo deste artigo foi a descrição e análise da identidade linguística em atos de fala de uma personagem feminina do filme Encanto (2021) nas 3 versões da dublagem, inglês americano, espanhol colombiano e português brasileiro. Por intermédio de uma análise multimodal (RILLIARD et al. 2009), que envolve elementos acústicos e visuais da fala, esperamos nos referenciar a partir da análise das pistas verbais (SEARLE e VANDERVEKEN, 2005), não verbais (Ekman e Friesen, 1978) e auditivas (Laver, 1980) na representação da identidade linguística colombiana a partir da análise da qualidade de voz (PODESVA e CALLIER, 2015). O longa-metragem retrata a vida de uma família colombiana que possui poderes mágicos, exceto Mirabel Madrigal. Os dados coletados correspondem a 1 ato de fala, resultando em 5 fragmentos. Utilizamos da identidade linguística como transmissão de que os padrões de qualidade de voz mudam de acordo com os indivíduos e suas comunidades, que falam servem como um recurso importante na indexação da identidade, assim como na sua representação. Foram aplicados testes de percepção aos juízes, para o reconhecimento e validação dos ajustes auditivos percebidos durante a fala das personagens. Os resultados indicaram a formação de novas capas de significados adicionadas sobre uma referência (dublagem original) a fim de propiciar a representação da identidade colombiana aos telespectadores de cada uma das versões.
Copyright (c) 2024 Sabrina Moraes Antonio, Astrid Johana Pardo Gonzalez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0