{"id":13001,"date":"2026-06-24T07:34:02","date_gmt":"2026-06-24T10:34:02","guid":{"rendered":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/?p=13001"},"modified":"2026-06-24T07:41:05","modified_gmt":"2026-06-24T10:41:05","slug":"equidade-na-autoria-cientifica-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/noticias\/equidade-na-autoria-cientifica-2026\/","title":{"rendered":"Publica\u00e7\u00e3o sem fronteiras: promovendo a equidade na autoria cient\u00edfica"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Pesquisadores de pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda (PBMR) continuam sub-representados nas publica\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas globais, apesar de suas contribui\u00e7\u00f5es substanciais para a ci\u00eancia e a sa\u00fade p\u00fablica. <\/p>\n\n\n\n

Evid\u00eancias indicam que apenas uma pequena propor\u00e7\u00e3o dos artigos em peri\u00f3dicos m\u00e9dicos de refer\u00eancia se origina de regi\u00f5es de PBMR, que representam a maioria da popula\u00e7\u00e3o mundial, al\u00e9m da limitada representa\u00e7\u00e3o na lideran\u00e7a editorial, que permanece amplamente concentrada em pa\u00edses de alta renda (PAR). <\/p>\n\n\n\n

Esta \u00e9 uma tradu\u00e7\u00e3o livre do artigo publicado por Tanwar S, Kumar A (May 14, 2026) Publishing Without Borders: Advancing Equity in Scientific Authorship. Cureus<\/em> 18(5): e108871. https:\/\/www.doi.org\/10.7759\/cureus.108871<\/a><\/p>\n\n\n\n

Fatores estruturais, incluindo acesso restrito \u00e0 mentoria, inclus\u00e3o editorial limitada e disparidades persistentes de g\u00eanero e geogr\u00e1ficas, continuam a restringir a participa\u00e7\u00e3o equitativa. <\/p>\n\n\n\n

Esses desafios tamb\u00e9m podem influenciar os resultados das publica\u00e7\u00f5es, contribuindo para taxas de aceita\u00e7\u00e3o mais baixas, maior n\u00famero de rejei\u00e7\u00f5es preliminares e menor visibilidade de manuscritos de autores de PBMR em compara\u00e7\u00e3o com os de autores de PAR. <\/p>\n\n\n\n

Embora iniciativas de mentoria e capacita\u00e7\u00e3o tenham sido implementadas para abordar essas lacunas, seu impacto permanece limitado, visto que muitos programas operam em pequena escala, envolvem um n\u00famero relativamente pequeno de participantes e carecem de acompanhamento a longo prazo para melhorias sustentadas nos resultados das publica\u00e7\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n

Alcan\u00e7ar a equidade nas publica\u00e7\u00f5es cient\u00edficas exigir\u00e1 uma reforma estrutural cont\u00ednua. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Isso inclui maior investimento no desenvolvimento de manuscritos, diversifica\u00e7\u00e3o dos conselhos editoriais, ado\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas de autoria equitativas e parcerias institucionais inclusivas entre o Norte e o Sul globais.<\/p>\n\n\n\n

Os peri\u00f3dicos que adotam modelos inclusivos com barreiras financeiras m\u00ednimas t\u00eam uma oportunidade \u00fanica de liderar essa transforma\u00e7\u00e3o e contribuir para um ecossistema de pesquisa global mais representativo e justo.<\/p>\n\n\n\n

Editorial<\/h4>\n\n\n\n

A publica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica global \u00e9 frequentemente retratada como um sistema meritocr\u00e1tico, onde as melhores ideias, independentemente da origem, ganham destaque por meio de uma rigorosa revis\u00e3o por pares e do discurso acad\u00eamico. <\/p>\n\n\n\n

No entanto, um crescente n\u00famero de cr\u00edticas tem destacado importantes limita\u00e7\u00f5es desse ideal, incluindo vieses na revis\u00e3o por pares, conflitos de interesse e a influ\u00eancia de partes interessadas comerciais e institucionais nas decis\u00f5es de publica\u00e7\u00e3o, o que desafia a no\u00e7\u00e3o de um sistema puramente meritocr\u00e1tico [1,2]<\/a> . <\/p>\n\n\n\n

Pesquisadores de pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda (PBMR) s\u00e3o consistentemente sub-representados na publica\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, tanto como autores quanto em estruturas de lideran\u00e7a editorial. <\/p>\n\n\n\n

Em peri\u00f3dicos biom\u00e9dicos de destaque, mais de 95% da equipe editorial e todos os editores-chefes s\u00e3o afiliados a pa\u00edses de alta renda (PAR), enquanto os PBMR representam menos de 1% da representa\u00e7\u00e3o editorial, com uma correspondente baixa produ\u00e7\u00e3o de publica\u00e7\u00f5es dessas regi\u00f5es [3]<\/a> . <\/p>\n\n\n\n

De forma semelhante, uma an\u00e1lise de cinco peri\u00f3dicos m\u00e9dicos de alto impacto revelou que apenas 11,9% dos estudos eram de autores de pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda, evidenciando disparidades persistentes na representa\u00e7\u00e3o da autoria [4]<\/a> . <\/p>\n\n\n\n

Essa marginaliza\u00e7\u00e3o persiste mesmo com a expans\u00e3o do movimento de acesso aberto (AA), que promete um cen\u00e1rio mais democratizado e acess\u00edvel para o conhecimento cient\u00edfico. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na pr\u00e1tica, por\u00e9m, os benef\u00edcios do AA t\u00eam sido distribu\u00eddos de forma desigual, muitas vezes refor\u00e7ando as estruturas de poder existentes. Como resultado, suas contribui\u00e7\u00f5es s\u00e3o sub-representadas na literatura global e suas perspectivas s\u00e3o frequentemente negligenciadas na formula\u00e7\u00e3o de agendas de pesquisa e pol\u00edticas p\u00fablicas. <\/p>\n\n\n\n

Restri\u00e7\u00f5es financeiras, apoio institucional limitado, sub-representa\u00e7\u00e3o em conselhos editoriais e vieses sist\u00eamicos de g\u00eanero criam, coletivamente, barreiras significativas para pesquisadores nessas regi\u00f5es. Abordar esses desafios multifacetados \u00e9 fundamental para construir um cen\u00e1rio de publica\u00e7\u00e3o equitativo que reflita a diversidade do conhecimento global e promova um sistema acad\u00eamico verdadeiramente inclusivo.<\/p>\n\n\n\n

A ascens\u00e3o do Acesso Aberto (AA) teve como objetivo democratizar o conhecimento cient\u00edfico, eliminando as barreiras de pagamento para os leitores. No entanto, o modelo de AA transferiu inadvertidamente o \u00f4nus financeiro para os autores por meio das taxas de processamento de artigos (APCs), com taxas medianas relatadas entre US$ 2.800 e US$ 4.200 em peri\u00f3dicos m\u00e9dicos totalmente em AA e h\u00edbridos [5,6]<\/a> . <\/p>\n\n\n\n

Para muitos pesquisadores em pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda (PBMR), esses custos s\u00e3o inacess\u00edveis. As APCs, portanto, constituem uma barreira financeira substancial, restringindo a participa\u00e7\u00e3o de pesquisadores de contextos com recursos limitados em publica\u00e7\u00f5es de AA de alto impacto. <\/p>\n\n\n\n

\u00c9 ir\u00f4nico que, embora suas popula\u00e7\u00f5es frequentemente suportem o peso das crises de sa\u00fade globais, esses pesquisadores permane\u00e7am ausentes da literatura que molda as pol\u00edticas de sa\u00fade globais. <\/p>\n\n\n\n

A desigualdade \u00e9 particularmente aguda em pa\u00edses classificados como de renda m\u00e9dia-alta, onde os pesquisadores s\u00e3o frequentemente exclu\u00eddos da isen\u00e7\u00e3o total das APCs, mas ainda carecem de financiamento institucional. Mesmo quando as isen\u00e7\u00f5es est\u00e3o tecnicamente dispon\u00edveis, elas s\u00e3o aplicadas de forma inconsistente, mal divulgadas e associadas a estigma. <\/p>\n\n\n\n

O sistema atual de isen\u00e7\u00e3o, que exige solicita\u00e7\u00f5es individuais, gera atritos e refor\u00e7a sentimentos de marginaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

As barreiras financeiras s\u00e3o apenas a ponta do iceberg. <\/p>\n\n\n\n

Pesquisadores em pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda (PBMR) frequentemente enfrentam desafios sist\u00eamicos<\/strong> mais profundos, incluindo mentoria inadequada, experi\u00eancia limitada em escrita acad\u00eamica, desconhecimento das normas editoriais e acesso restrito a redes profissionais. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Essas desigualdades estruturais frequentemente resultam em manuscritos mal preparados e taxas de rejei\u00e7\u00e3o mais altas. <\/p>\n\n\n\n

Evid\u00eancias de pesquisas em sa\u00fade global indicam que a mentoria formal permanece infrequente e pouco institucionalizada em muitos contextos de PBMR, com n\u00famero limitado de mentores treinados e apoio institucional inadequado [7]<\/a> . <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, as oportunidades de mentoria s\u00e3o frequentemente distribu\u00eddas de forma desigual e concentradas em pa\u00edses de alta renda, restringindo o acesso para pesquisadores de PBMR [8]<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Uma revis\u00e3o de escopo destaca ainda que apenas tr\u00eas dos 18 kits de ferramentas de mentoria identificados foram especificamente projetados para contextos de PBMR, ressaltando a escassez de recursos de capacita\u00e7\u00e3o personalizados [9]<\/a> . <\/p>\n\n\n\n

Coletivamente, essas descobertas demonstram que as iniciativas existentes de capacita\u00e7\u00e3o e mentoria s\u00e3o fragmentadas, insuficientemente localizadas e limitadas por recursos escassos, restringindo, assim, sua sustentabilidade e escalabilidade a longo prazo. <\/p>\n\n\n\n

Modelos emergentes, como o Servi\u00e7o de Apoio \u00e0 Pr\u00e9-Publica\u00e7\u00e3o<\/strong> (PREPSS), tentam preencher esta lacuna, proporcionando mentoria cont\u00ednua e estruturada a investigadores de pa\u00edses de baixos e m\u00e9dios rendimentos ao longo do processo de publica\u00e7\u00e3o  [10]<\/a> . <\/p>\n\n\n\n

Ao fornecer revis\u00e3o t\u00e9cnica, orienta\u00e7\u00e3o estat\u00edstica e acompanhamento na publica\u00e7\u00e3o, o PREPSS reduz as barreiras n\u00e3o financeiras \u00e0 entrada. No entanto, mesmo esta iniciativa promissora \u00e9 limitada pela escala, financiamento e acessibilidade. <\/p>\n\n\n\n

A maioria dos pesquisadores de pa\u00edses de baixos e m\u00e9dios rendimentos desconhece esses servi\u00e7os ou n\u00e3o disp\u00f5e do tempo e do apoio institucional necess\u00e1rios para beneficiar plenamente deles.<\/p>\n\n\n\n

As desigualdades sist\u00eamicas s\u00e3o amplificadas pelas disparidades de g\u00eanero. Baobeid et al. relataram uma sub-representa\u00e7\u00e3o significativa de mulheres como primeiras autoras ou autoras correspondentes em publica\u00e7\u00f5es de pesquisa em sa\u00fade na \u00c1frica, apesar de sua crescente participa\u00e7\u00e3o em trabalhos cient\u00edficos [11]<\/a> . <\/p>\n\n\n\n

As barreiras incluem responsabilidades dom\u00e9sticas desproporcionais, mentoria desigual e oportunidades reduzidas de ascens\u00e3o profissional. A marginaliza\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica \u00e9 igualmente acentuada. <\/p>\n\n\n\n

Embora a pesquisa seja frequentemente conduzida em pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda, ela \u00e9 muitas vezes liderada e escrita por pesquisadores baseados em pa\u00edses de alta renda, com colaboradores locais relegados a pap\u00e9is secund\u00e1rios [12]<\/a> . <\/p>\n\n\n\n

Uma grande an\u00e1lise bibliom\u00e9trica constatou que apenas 36,8% e 29,1% dos estudos focados em pa\u00edses de baixa renda tinham primeiros ou \u00faltimos autores locais, respectivamente, indicando que a maioria das posi\u00e7\u00f5es de lideran\u00e7a permanece ocupada por pesquisadores n\u00e3o locais [13]<\/a> . <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, o parasitismo de autoria, em que estudos conduzidos em pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda excluem autores locais ou os limitam a pap\u00e9is secund\u00e1rios, ocorre em aproximadamente 14,8% dos estudos na \u00c1frica Subsaariana, evidenciando ainda mais as desigualdades na apropria\u00e7\u00e3o da pesquisa [14]<\/a> . <\/p>\n\n\n\n

Essas pr\u00e1ticas corroem a confian\u00e7a, inibem a transfer\u00eancia de conhecimento e distorcem a narrativa da pesquisa em favor de interesses externos. <\/p>\n\n\n\n

Consequentemente, t\u00f3picos de relev\u00e2ncia local, como sa\u00fade em favelas, riscos ambientais ou medicina tradicional, s\u00e3o frequentemente negligenciados em favor de temas globalmente \u201ccomercializ\u00e1veis\u201d. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

A falta de lideran\u00e7a local e de compreens\u00e3o contextual resulta em pesquisas menos relevantes culturalmente, menos alinhadas \u00e0s necessidades pol\u00edticas e menos sustent\u00e1veis \u200b\u200bem pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda.<\/p>\n\n\n\n

A exclus\u00e3o de pesquisadores de pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda (PBMR) \u00e9 particularmente evidente na pesquisa de doen\u00e7as infecciosas, onde as desigualdades na autoria e na lideran\u00e7a est\u00e3o bem documentadas. <\/p>\n\n\n\n

Embora os PBMR suportem um fardo desproporcional de doen\u00e7as como HIV\/AIDS, tuberculose, mal\u00e1ria e dengue, seus cientistas permanecem sub-representados nas publica\u00e7\u00f5es que moldam as diretrizes globais de tratamento e as prioridades de financiamento. <\/p>\n\n\n\n

Uma an\u00e1lise bibliom\u00e9trica recente da literatura sobre doen\u00e7as infecciosas identificou mais de 588.000 publica\u00e7\u00f5es e constatou que apenas 15% foram escritas exclusivamente por pesquisadores de PBMR, apesar de essas regi\u00f5es apresentarem a maior carga de doen\u00e7as. <\/p>\n\n\n\n

Embora essa propor\u00e7\u00e3o tenha aumentado de aproximadamente 5% antes de 2000 para 21% nos \u00faltimos cinco anos, ela permanece desproporcionalmente baixa, dada a preval\u00eancia de doen\u00e7as infecciosas em PBMR [15]<\/a> . <\/p>\n\n\n\n

Mesmo quando pesquisadores de PBMR lideram estudos impactantes, eles frequentemente enfrentam barreiras na revis\u00e3o por pares, onde a falta de familiaridade com o contexto pode levar a cr\u00edticas inadequadas ou julgamentos equivocados da signific\u00e2ncia do estudo. <\/p>\n\n\n\n

A ironia \u00e9 dolorosa. Os pr\u00f3prios pesquisadores que vivem e trabalham entre as popula\u00e7\u00f5es mais afetadas por doen\u00e7as infecciosas s\u00e3o os menos ouvidos nas discuss\u00f5es que definem o financiamento, as estrat\u00e9gias de vigil\u00e2ncia e as respostas pol\u00edticas. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Esse desequil\u00edbrio n\u00e3o apenas viola os princ\u00edpios da equidade, como tamb\u00e9m compromete a qualidade e a aplicabilidade da pr\u00f3pria pesquisa. <\/p>\n\n\n\n

Sem uma reforma significativa, corremos o risco de perpetuar um ciclo persistente de exclus\u00e3o, no qual as popula\u00e7\u00f5es afetadas por doen\u00e7as s\u00e3o observadas, mas n\u00e3o ouvidas; o Sul Global permanece vis\u00edvel como local de estudo, mas invis\u00edvel como autor; e a credibilidade das evid\u00eancias se torna um privil\u00e9gio autoral em vez de um produto da gest\u00e3o coletiva. <\/p>\n\n\n\n

A publica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica n\u00e3o pode permanecer uma observadora passiva dessa desigualdade. Ela precisa se tornar um instrumento ativo de equidade.<\/p>\n\n\n\n

Embora os desafios sejam substanciais, n\u00e3o s\u00e3o insuper\u00e1veis. Um crescente conjunto de evid\u00eancias aponta para diversas medidas pr\u00e1ticas que peri\u00f3dicos, institui\u00e7\u00f5es, financiadores e pesquisadores podem adotar para promover a equidade na publica\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Primeiro, as isen\u00e7\u00f5es de taxas de publica\u00e7\u00e3o (APCs) e as estruturas de pre\u00e7os escalonadas devem ser claramente definidas, oferecidas generosamente e aplicadas automaticamente a autores eleg\u00edveis de pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda (LMIC). <\/p>\n\n\n\n

O modelo atual de solicita\u00e7\u00e3o de isen\u00e7\u00e3o pode introduzir barreiras administrativas e estigma percebido, especialmente considerando as evid\u00eancias de que as pol\u00edticas de isen\u00e7\u00e3o s\u00e3o frequentemente aplicadas de forma inconsistente, carecem de transpar\u00eancia e n\u00e3o s\u00e3o uniformemente acess\u00edveis entre os peri\u00f3dicos [16]<\/a> . <\/p>\n\n\n\n

Os peri\u00f3dicos devem publicar relat\u00f3rios anuais divulgando o n\u00famero de isen\u00e7\u00f5es concedidas e submiss\u00f5es aceitas de diferentes grupos de renda. Segundo, o apoio ao desenvolvimento de manuscritos deve se tornar um elemento central do treinamento em pesquisa. Iniciativas como o PREPSS devem ser ampliadas e incorporadas aos processos institucionais. Institui\u00e7\u00f5es de pa\u00edses de alta renda (HIC) devem formar parcerias equitativas com suas contrapartes de pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda para coautoria, treinamento editorial e mentoria rec\u00edproca. <\/p>\n\n\n\n

A transpar\u00eancia editorial e a alfabetiza\u00e7\u00e3o em publica\u00e7\u00e3o devem ser priorizadas <\/strong>[17]<\/a> . Em terceiro lugar, as revistas devem diversificar seus conselhos editoriais, recrutando ativamente pesquisadores de pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Essa representa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 mera formalidade; \u00e9 essencial para alinhar as perspectivas editoriais com as realidades da sa\u00fade global. Editoriais, revis\u00f5es por pares e chamadas tem\u00e1ticas para artigos devem refletir as experi\u00eancias vividas e as prioridades contextuais das regi\u00f5es de baixa e m\u00e9dia renda. <\/p>\n\n\n\n

Em quarto lugar, as colabora\u00e7\u00f5es em sa\u00fade global devem adotar e aplicar pol\u00edticas de autoria equitativas. <\/p>\n\n\n\n

O uso de estruturas de contribui\u00e7\u00e3o de autoria (por exemplo, a taxonomia CRediT) pode melhorar a transpar\u00eancia, enquanto a exig\u00eancia de declara\u00e7\u00f5es de equidade de autoria por parte das revistas pode prevenir pesquisas oportunistas. <\/p>\n\n\n\n

Por fim, as revistas comprometidas com o acesso aberto e a produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica equitativa podem servir como far\u00f3is de transforma\u00e7\u00e3o estrutural na publica\u00e7\u00e3o. Ao promover ativamente submiss\u00f5es de pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda, oferecer assist\u00eancia editorial e estabelecer par\u00e2metros de inclus\u00e3o, elas podem liderar um futuro mais justo e representativo para a pesquisa global.<\/p>\n\n\n\n

Em conclus\u00e3o, a publica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica encontra-se em um momento cr\u00edtico. Embora a era digital tenha removido algumas barreiras de acesso, ela n\u00e3o abordou as desigualdades mais profundas que influenciam quem pode publicar, o que \u00e9 publicado e cujo conhecimento \u00e9 considerado. <\/p>\n\n\n\n

Pesquisadores de pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda, apesar de produzirem trabalhos de alto impacto e contextualmente relevantes, continuam a enfrentar desafios associados a estruturas financeiras, institucionais e editoriais que podem influenciar sua participa\u00e7\u00e3o na publica\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. A equidade na publica\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 apenas uma quest\u00e3o de justi\u00e7a. <\/p>\n\n\n\n

\u00c9 essencial para o rigor cient\u00edfico, a relev\u00e2ncia para a sa\u00fade p\u00fablica e uma colabora\u00e7\u00e3o global significativa. Alcan\u00e7ar mudan\u00e7as duradouras exigir\u00e1 estruturas de taxas transparentes, capacita\u00e7\u00e3o robusta, pol\u00edticas editoriais inclusivas e padr\u00f5es de autoria aplic\u00e1veis. <\/p>\n\n\n\n

Para construir um ecossistema de pesquisa global que realmente represente e sirva o mundo, a equidade deve estar incorporada em todas as etapas do processo de publica\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Ela n\u00e3o deve permanecer apenas uma aspira\u00e7\u00e3o, mas se tornar um compromisso concreto e sustentado.<\/p>\n\n\n\n

Refer\u00eancias<\/h4>\n\n\n\n
    \n
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  5. Abdel-Razig S, Stadler D, Oyoun Alsoud L, Archuleta S, Ibrahim H: M\u00e9tricas, custos e impacto da publica\u00e7\u00e3o em acesso aberto em peri\u00f3dicos de educa\u00e7\u00e3o em profiss\u00f5es da sa\u00fade<\/a> . JAMA Netw Open. 2024, 7:e2439932. 10.1001\/jamanetworkopen.2024.39932<\/a><\/li>\n\n\n\n
  6. Tocco EG, Mayhew MM, Mercante MG, et al.: Variabilidade nas taxas de processamento de artigos em publica\u00e7\u00f5es de acesso aberto em diferentes especialidades m\u00e9dicas<\/a> . PLoS One. 2025, 20:e0320684. 10.1371\/journal.pone.0320684<\/a><\/li>\n\n\n\n
  7. Lescano AG, Cohen CR, Raj T, et al.: Fortalecendo a mentoria em pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda para promover a pesquisa em sa\u00fade global: uma vis\u00e3o geral<\/a> . Am J Trop Med Hyg. 2019, 100:3-8. 10.4269\/ajtmh.18-0556<\/a><\/li>\n\n\n\n
  8. Bain LE, Yankam BM, Kong JD, et al.: Mentoria em sa\u00fade global: desafios e oportunidades para uma parceria equitativa<\/a> . BMJ Glob Health. 2023, 8:e013751. 10.1136\/bmjgh-2023-013751<\/a><\/li>\n\n\n\n
  9. Hansoti B, Kalbarczyk A, Hosseinipour MC, et al.: Kits de ferramentas de mentoria em sa\u00fade global: uma revis\u00e3o de escopo relevante para institui\u00e7\u00f5es de pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda<\/a> . Am J Trop Med Hyg. 2019, 100:48-53. 10.4269\/ajtmh.18-0563<\/a><\/li>\n\n\n\n
  10. Busse C, August E: Abordando os desequil\u00edbrios de poder na sa\u00fade global: Servi\u00e7os de Apoio \u00e0 Pr\u00e9-Publica\u00e7\u00e3o (PREPSS) para autores em pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda<\/a> . BMJ Glob Health. 2020, 5:e002323. 10.1136\/bmjgh-2020-002323<\/a><\/li>\n\n\n\n
  11. Baobeid A, Faghani-Hamadani T, Sauer S, et al.: Equidade de g\u00eanero na publica\u00e7\u00e3o de pesquisas em sa\u00fade na \u00c1frica<\/a> . BMJ Glob Health. 2022, 7:e008821. 10.1136\/bmjgh-2022-008821<\/a><\/li>\n\n\n\n
  12. Hedt-Gauthier BL, Jeufack HM, Neufeld NH, et al.: Presos no meio: uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica da autoria em pesquisas colaborativas em sa\u00fade na \u00c1frica, 2014-2016<\/a> . BMJ Glob Health. 2019, 4:e001853. 10.1136\/bmjgh-2019-001853<\/a><\/li>\n\n\n\n
  13. Dimitris MC, Gittings M, King NB: Qu\u00e3o global \u00e9 a pesquisa em sa\u00fade global? Uma an\u00e1lise em larga escala das tend\u00eancias de autoria<\/a> . BMJ Glob Health. 2021, 6:e003758. 10.1136\/bmjgh-2020-003758<\/a><\/li>\n\n\n\n
  14. Rees CA, Ali M, Kisenge R, et al.: Onde n\u00e3o h\u00e1 autor local: uma an\u00e1lise bibliom\u00e9trica em rede do parasitismo de autoria em pesquisas realizadas na \u00c1frica Subsaariana<\/a> . BMJ Glob Health. 2021, 6:e006982. 10.1136\/bmjgh-2021-006982<\/a><\/li>\n\n\n\n
  15. Yusuf E, Olearo F: Publica\u00e7\u00e3o de pesquisas sobre doen\u00e7as infecciosas em pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda<\/a> . Clin Microbiol Infect. 2025, 31:883-4. 10.1016\/j.cmi.2025.03.010<\/a><\/li>\n\n\n\n
  16. Kaliuzhna N, Aydin Z, M\u00fcller P, Hauschke C: Obst\u00e1culos \u00e0 publica\u00e7\u00e3o em acesso aberto enfrentados pelos autores: uma revis\u00e3o explorat\u00f3ria da literatura de 2004 a 2023.<\/a> R Soc Open Sci. 2025, 12:250257. 10.1098\/rsos.250257<\/a><\/li>\n\n\n\n
  17. Tanwar S: Navegando pelos mares das publica\u00e7\u00f5es em um peri\u00f3dico m\u00e9dico: o papel de um editor<\/a> . Cureus. 2024, 16:e55233. 10.7759\/cureus.55233<\/a><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Evid\u00eancias indicam que apenas uma pequena propor\u00e7\u00e3o dos artigos em peri\u00f3dicos m\u00e9dicos de refer\u00eancia se origina de regi\u00f5es de PBMR, que representam a maioria da popula\u00e7\u00e3o mundial, al\u00e9m […]","og_url":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/noticias\/equidade-na-autoria-cientifica-2026\/","og_site_name":"Portal de Revistas da USP","article_published_time":"2026-06-24T10:34:02+00:00","article_modified_time":"2026-06-24T10:41:05+00:00","og_image":[{"width":532,"height":669,"url":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/wp-content\/uploads\/equidade-na-autoria-cientifica-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Elisabeth Adriana Dudziak","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Elisabeth Adriana Dudziak","Est. tempo de leitura":"15 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/noticias\/equidade-na-autoria-cientifica-2026\/","url":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/noticias\/equidade-na-autoria-cientifica-2026\/","name":"Publica\u00e7\u00e3o sem fronteiras: promovendo a equidade na autoria cient\u00edfica - Portal de Revistas da USP","isPartOf":{"@id":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/noticias\/equidade-na-autoria-cientifica-2026\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/noticias\/equidade-na-autoria-cientifica-2026\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/wp-content\/uploads\/equidade-na-autoria-cientifica-1.jpg","datePublished":"2026-06-24T10:34:02+00:00","dateModified":"2026-06-24T10:41:05+00:00","author":{"@id":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/#\/schema\/person\/ab084d04f6106a0b26fb57d862b65ae9"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/noticias\/equidade-na-autoria-cientifica-2026\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pt-BR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/noticias\/equidade-na-autoria-cientifica-2026\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/noticias\/equidade-na-autoria-cientifica-2026\/#primaryimage","url":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/wp-content\/uploads\/equidade-na-autoria-cientifica-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/wp-content\/uploads\/equidade-na-autoria-cientifica-1.jpg","width":532,"height":669},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/noticias\/equidade-na-autoria-cientifica-2026\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"In\u00edcio","item":"https:\/\/www.revistas.usp.br\/wp\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Publica\u00e7\u00e3o sem fronteiras: promovendo a equidade na autoria cient\u00edfica"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/#website","url":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/","name":"Portal de Revistas da USP","description":"Portal das revistas cient\u00edficas editadas oficialmente pela Universidade de S\u00e3o Paulo","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/#\/schema\/person\/ab084d04f6106a0b26fb57d862b65ae9","name":"Elisabeth Adriana Dudziak","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6c8f3637e098453c764645e304b01331?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6c8f3637e098453c764645e304b01331?s=96&d=mm&r=g","caption":"Elisabeth Adriana Dudziak"},"url":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/author\/dudziak\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13001"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13001"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13001\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13031,"href":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13001\/revisions\/13031"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13001"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13001"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistas.usp.br\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13001"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}