A Educomunicação como Processo Formativo: uma abordagem sobre violência no âmbito escolar

Abstract

Este artigo aborda concepções de educomunicação e relata uma experiência de comunicação comunitária, a partir do projeto Educação Com & Para a Mídia. Por meio da técnica de grupo focal, aferiram-se as percepções dos conteúdos veiculados pelas mídias televisiva e impressa e a relação de fatos noticiosos a respeito da violência escolar com a realidade diária de estudantes da 6ª série do Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac, da cidade de Santa Maria. O projeto de educação para a mídia representa uma possibilidade de que os processos comunicativo e educativo revelem-se formadores de sujeitos que exerçam de forma plena a cidadania na sociedade graças ao desenvolvimento da capacidade crítica dos indivíduos, de oportunidades de reflexão e da educação para a convivência em comunidade