A cena, a performer, a coisa, a sala de aula: notas metodológicas
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-3999.v12i1p36-53Palavras-chave:
Somática, Presença, Performer, Identidade, Sentido de siResumo
Este artigo é uma tentativa de iniciar uma discussão sobre a potência da percepção do sentido de si como um modo de articular a crise da representação nas artes cênicas, no ponto de fricção entre presença e identidade. Por meio da descrição de práticas somáticas para o estudo das sensações básicas de peso, volume, contorno e movimento, assim como o exercício do reenactment como dispositivo de leitura de si, o artigo buscar refletir sobre a possibilidade de organizar conceitos políticos como corpo, promovendo a criação de um campo aberto em que presença e identidade possam talvez ser compreendidas em fluxo e afetar-se mutuamente.
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