SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA E JOGOS TEATRAIS: territórios de uma pedagogia teatral
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-3999.v4i2p58-67Palavras-chave:
Jogo Teatral, Sociologia da infância, Teatro e Infância.Resumo
O presente artigo relata uma experiência de abordagem de trechos da dramaturgia de Romeu e Julieta, de William Shakespeare, por meio de jogos teatrais de Viola Spolin e de jogos tradicionais. Tendo a criança como sujeito dessa experiência, pretende-se com esse percurso a emersão de seus modos de ser e estar e a percepção de sua posição de sujeito de cultura, como demonstrado pelos estudos da sociologia da infância.
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Referências
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