Performar la existencia para instaurar la presencia: una reflexión sobre la creación artística de una mujer autista que vivía las telenovelas
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-3999.v14i2p153-174Palabras clave:
autismo, teatro, diversidad, pertenencia, instauraciónResumen
Este artículo analiza una práctica artístico-pedagógica realizada con niños y jóvenes autistas de la Associação de Pais e Amigos dos Autistas de Guarujá (APAAG) entre 2021 y 2022 a partir del caso de una mujer autista cuyo hiperfoco en las telenovelas impulsó su creación artística. Basándose en referencias teóricas de Fernand Deligny, Susanne Langer y Bertolt Brecht, se argumenta que el teatro se establece como un espacio de instauración de existencias diversas, que favorece la pertenencia y amplía las posibilidades expresivas. Este estudio sigue un enfoque cualitativo mediante la realización de un estudio de caso y un análisis del proceso creativo. Las reflexiones presentadas indican que prácticas abiertas y diversas permiten la afirmación de la identidad y la valorización de las múltiples formas de ser en el mundo.
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Referencias
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