Lecciones de desplazamientos: enseñando política indígena y colonialismo de ocupación en Ciencias Políticas
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9133.v32i1pe209417Palabras clave:
ciência política, ensino, colonialismo, povos indígenasResumen
La historia y la política indígena son cruciales y, sin duda, están entrelazadas con la historia y la política de varias, si no la basta mayoría de nuestras naciones contemporáneas. Sin embargo, los temas de política indígena y colonialismo de ocupación son raramente enseñados en los cursos de pregrado en Ciencia Política. Este artículo esboza la utilidad política de un curso de pregrado enfocado en la política y la historia indígena, abordadar por medio de un marco teórico comparativo sobre políticas raciales. El curso en el cual se basa este artículo compara el poder estatal y los derechos indígenas en los Estados Unidos, Australia y América Latina en sus contextos históricos, aunque, es posible hacer algunas variaciones. El artículo primero revisa el contexto para desarrollar el curso, los desafíos relacionados a enseñar este tema y mis principales objetivos como docente. Después delinea tres estratégias pedagógicas aplicables a otras estructuras curriculares y discute las consecuencias positivas que he observado conforme refino esta área de enseñanza.
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