La adquisición del sistema verbal del español. Datos empíricos del proceso de aprendizaje del español como lengua extranjera

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2317-9651.v0i16p346-360

Resumen

El aprendizaje del castellano como lengua extranjera (ELE) carece todavía de una investigación empírica que fundamente de manera coherente y sinergética los enfoques didácticos del siglo XXI. La mayor parte de los estudios giran en torno a los procesos de enseñanza y adquisición del inglés e incluso los documentos programáticos más influyentes son de origen anglosajón y responden a necesidades no compartidas en todas las áreas de aplicación

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Referencias

Maria Cecilia Ainciburu (ed.) Peter Lang, a. M. 2017

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Publicado

2018-12-14

Número

Núm. 16 (2018): (jul-dez 2018) Dossiê: A Reforma Universitária de 1918

Sección

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Derechos de autor 2018 Graciela Vázquez

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Cómo citar

VÁZQUEZ, Graciela. La adquisición del sistema verbal del español. Datos empíricos del proceso de aprendizaje del español como lengua extranjera. Caracol, São Paulo, Brasil, n. 16, p. 346–359, 2018. DOI: 10.11606/issn.2317-9651.v0i16p346-360. Disponível em: https://revistas.usp.br/caracol/article/view/142133. Acesso em: 1 feb. 2026.