“Papai, você continuaria me amando se eu fosse vegetariano, certo?”: masculinidades, adolescências e Educomunicação na telenovela
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v31i1p136-163Palavras-chave:
educomunicação, telenovela, sexualidade, adolescência, telepoéticaResumo
Este artigo investiga a função educomunicativa da telenovela Mi Marido Tiene Familia (Televisa, 2017-2019) na construção de imaginários sobre a homossexualidade adolescente masculina. Fundamentado nos conceitos de Educomunicação (Soares, 2011), mediações culturais (Martín-Barbero, 2001) e nas pedagogias da sexualidade (Louro, 1997), analisa-se como a narrativa estabelece uma didática do afeto para modelar a aceitação familiar. Sob a metodologia da análise telepoética, examinam-se três sequências nodais de revelação da identidade do personagem Temo. Os resultados indicam que a obra utiliza estratégias melodramáticas, como a metáfora, para criar andaimes cognitivos que permitem à audiência conservadora negociar a tolerância.
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