Formação em jornalismo: implicações educativas e reverberações psicossociais
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v29i2p139-154Palabras clave:
Jornalismo, Educação, Saúde Mental, Loucura, Reforma PsiquiátricaResumen
O presente estudo procura problematizar um projeto de extensão desenvolvido em um curso de graduação em Jornalismo, com vistas a discutir o processo de formação profissional na área. O projeto contemplou a cobertura da desinstitucionalização de um hospital psiquiátrico, percurso que demonstrou como a construção da cobertura, e concomitantemente de formação universitária, convocou questões de ordem ética e política. Por meio de uma abordagem etnográfica, discute-se a escolha e a definição de fontes, o percurso desenvolvido e as implicações do jogo de visibilidade/invisibilidade na produção do projeto de extensão, indicando implicações para o campo da formação em jornalismo.
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Referencias
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