No flight mode: young people and book reading today
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v25i1p93-108Keywords:
Book , Reading practices, Digital technologiesAbstract
Based on the concept of reading as social practice and inspired by cultural history studies and literacy theories, this work presents a discussion about reading practices of young high school students of a Brazilian public school, especially regarding the devices most used for carrying and reading texts. To verify the practices of this group of readers, two focus groups were conducted with second - and third - year students in the school environment. Discussions were recorded in audio and later transcribed and analyzed. The results indicate non-exclusive and quite diversified uses of multiplatform books, contradicting a polarizing discourse that seems to be more interested in industry and the market than the people.
Keywords: book; reading practices; digital technologies.
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