The qualification of the educommunicator
challenges of a new profession in the context of the world of work transformations
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v24i2p26-37Keywords:
educommunication, world of work, digital technologies, educommunication trainingAbstract
This article discusses Educommunication as a formative perspective and necessary competence to face contemporary challenges considering the recent transformations in the world of work. The professional of Educommunication is qualified to creatively seek opportunities and promote communication practices with educational purposes in a critical manner and with transformative potential. To do so, the article is structured in two axes: (1) the diagnosis of the transformations in the world of work in the digital context and its implications in professional training; (2) the proposal of the degree in Educommunication as a course capable of offering job prospects for a new professional who can contribute to the education of new generations.
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