Uma proposta para a leitura crítica dos videogames

Authors

  • Fabiano Andrade Curi

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v11i2p189-195

Abstract

O objetivo do texto é discutir as possibilidades do uso de videogames em ambientes educacionais. Com temáticas complexas inseridas em jogos cada
vez mais elaborados graficamente e com narrativas ricas, cabe um novo olhar sobre esse tipo de entretenimento, responsável por um mercado crescente mundialmente. Enquanto os alunos jogam com freqüência em casa ou em LAN houses, esses jogos são absolutamente negligenciados dentro das instituições de ensino. A proposta, nesse caso, é levar os jogos à sala de aula como fonte de discussão para algumas disciplinas.

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Published

2006-08-30

Issue

Vol. 11 No. 2 (2006): Elifas Andreato. A consagração de uma arte engajada.

Section

National Articles

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How to Cite

Curi, F. A. (2006). Uma proposta para a leitura crítica dos videogames. Comunicação & Educação, 11(2), 189-195. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v11i2p189-195