No. 22 (2001): Globalismo: futuro e utopia, Programação infanto-juvenil, História em quadrinhos

Published: 2001-12-30

Editorial

• Editorial

  3-4

  • xps (Portuguese)

Presentation

• Da informação ao conhecimento: ressignificação da escola

  Maria Aparecida Baccega

  7-16

  • PDF (Portuguese)

National Articles

• Modernity’s future and utopias

  Octávio Ianni

  17-25

  • PDF (Portuguese)

• Cultural industry: Bourdieu and the classical theory

  Maria da Graça Jacintho Setton

  26-36

  • PDF (Portuguese)

• Ethics and aesthetics of child and juvenile programming

  Claúdio Cardoso de Paiva

  37-45

  • PDF (Portuguese)

• Comic strip applications

  Roberto Elísio dos Santos

  46-51

  • PDF (Portuguese)

• A Mathematics professor at ECA

  Osvaldo Sangiorgi

  52-56

  • PDF (Portuguese)

International Articles

• Communication: Identity and identities in Portugal

  Isabel Ferin Cunha

  57-72

  • PDF (Portuguese)

Interwiew

• A real artist

  Roseli Aparecida Fígaro Paulino

  73-87

  • PDF (Portuguese)

Review

• Cabrião: humor and political parody

  Elias Thomé Saliba

  88-91

  • PDF (Portuguese)

Testimony

• The paths of a reporter

  Neide Duarte

  92-95

  • PDF (Portuguese)

Practice

• Proposal for melody reading and writing

  Ana Cristina Fricke Matte

  96-101

  • PDF (Portuguese)

• A school with a teaching project

  Maria Fernanda Venturini Santa Lúcia, Sumaia Barizon Peres Bertini

  102-105

  • PDF (Portuguese)

Poetry

• Habitado, Junco, Cepas

  Raquel Naveira

  106-107

  • PDF (Portuguese)

Services

• Why the MAM worked

  Milú Villela

  108-112

  • PDF (Portuguese)

Videography

• Writing as a research theme

  Maria Ignês Carlos Magno

  113-118

  • PDF (Portuguese)

Boletim Bibliográfico

• Bibliografia sobre telenovela brasileira

  Anamaria Fadul

  119-120

  • PDF (Portuguese)

• Bibliografia sobre Comunicação e Educação

  Ismar de Oliveira Soares

  121-123

  • PDF (Portuguese)

• Endereços úteis na internet

  O Editor

  124-125

  • PDF (Portuguese)

Activities in the Classroom

• Atividades com Comunicação & Educação n. 22

  Ruth Ribas Itacarambi

  126-129

  • PDF (Portuguese)