A educomunicação possível: uma análise da proposta curricular do MEC para o Ensino Básico

Autores/as

  • Ismar de Oliveira Soares Universidade de São Paulo - USP

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v21i1p13-25

Palabras clave:

Educação, Comunicação, Educação Básica, Plano Nacional de Educação

Resumen

Este artigo diz respeito a um momento histórico na definição das políticas de Educação, no Brasil, buscando nele colher e avaliar informações sobre o pensamento da elite brasileira quanto aos possíveis processos de aproximação entre a Comunicação, suas linguagens e tecnologias e a Educação Básica. Toma como objeto de estudo, o esboço de proposta de reforma curricular, disponibilizado para consulta pública, no segundo semestre de 2015. O documento fora elaborado sob responsabilidade da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, em decorrência da aprovação, em julho de 2014, pelo Congresso, do Plano Nacional de Educação.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Ismar de Oliveira Soares, Universidade de São Paulo - USP

    Jornalista responsável pela revista Comunicação & Educação. Coordenador Pedagógico da Licenciatura em Educomunicação (CCA-ECA/USP). Presidente da ABPEducom- Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais da Educomunicação. Membro do conselho diretor da OLCAMI – Observatório Latino-americano e Caribenho de Alfabetização Midiática e Informacional, com sede no México. Blog <www.abpeducom.org.br> 

Referencias

- Sobre o pré-projeto da SEB/MEC sobre a Base Nacional Comum Curricular:

- Sobre a Área de Linguagens: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/conhecaDisciplina?disciplina=AC_LIN&tipoEnsino=TE_EF>

- Sobre Educomunicação:

SOARES, Ismar de Oliveira (1999). “Comunicação/Educação, a emergência de um novo campo e o perfil de seus profissionais”, in Contato, Revista Brasileira de Comunicação, Arte e Educação, Brasília, ano 1, n.2.

SOARES, Ismar de Oliveira (2011). Educomunicação, o conceito, a aplicação, o profissional, São Paulo, Editora Paulinas

- Sobre Mídia-Educação:

FANTIN, Mônica. Mídia-Educação: conceitos, experiências e diálogos Brasil e Itália, Florianópolis: Cidade Futuro, 2006.

Descargas

Publicado

2016-05-02

Número

Vol. 21 Núm. 1 (2016): A formação de professores e os desafios da comunicação

Sección

Artigos Nacionais

Licencia

Autorizo a publicação do artigo submetido e cedo os direitos autorais à revista, na versão impressa e eletrônica, caso o mesmo seja aprovado após a avaliação dos pareceristas.

Estou ciente de que os leitores poderão usar este artigo sem prévia solicitação, desde que referidas a fonte e a autoria. Os leitores não estão autorizados a usar este artigo para reprodução, na integra ou em partes, para fins comerciais.

Cómo citar

Soares, I. de O. (2016). A educomunicação possível: uma análise da proposta curricular do MEC para o Ensino Básico. Comunicação & Educação, 21(1), 13-25. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v21i1p13-25