Media literacy through fact checking: an action research proposal
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v29i2p201-217Keywords:
Disinformation, Fact-checking, Action research, Digital Platforms, Media literacyAbstract
This study describes, based on action research, the development of a laboratory fact-checking agency for the Federal University of Mato Grosso do Sul journalism course on Instagram (@agenciaveracidade) that explores media literacy. With the circulation of disinformation on a cyclopean scale on digital platforms, the agency was created to locally counter information disorder and create spaces for debate and theoretical-practical learning for university students toward solid training and attention to journalistic procedures. With the participation of scholarship holders, from January to October 2023, 47 contents were published on Instagram, 34 fact checks in different formats ranging from reports, cards (also called carousels), videos with interview clippings, reels (recorded selfies), and lives.
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