Procesos Educativos en Prácticas de Radiodifusión Comunitaria: Potenciales Ambientes de Producción de Sentido en la Perspectiva de la Heteroglosia

Resumen

Los medios de comunicación se constituyen en mediadores a través de los cuales los sujetos se relacionan, comprenden y dan significado a lo que los rodea, donde los sentidos se construyen y reconstruyen, las narrativas se negocian y se libran disputas por la interpretación del mundo. El artículo tiene como objeto la Radiodifusión Comunitaria (RadCom), que se configura como un campo de luchas que involucra a diversos actores. La cuestión central es: ¿bajo qué condiciones las experiencias de RadCom constituyen ambientes de producción de sentidos desde la perspectiva de la heteroglosia? Se adoptó el estudio de caso como método de investigación y el marco teórico de análisis se apoya en Bajtín (2009, 2011). Los resultados indican que estas prácticas comunicativas alternativas y de carácter comunitario, incluso en medio de las vicisitudes y contradicciones a las que están expuestas, tienen potencialidades, en ciertos tipos de situaciones discursivas, para promover ambientes y prácticas marcadas por la heteroglosia.