Ressignificação da escola: a circulação da ideologia

Autores/as

  • Maria Aparecida Baccega Universidade de São Paulo / Escola de Comunicações e Artes

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v0i16p7-15

Palabras clave:

escola, meios de comunicação, ideologia, cotidiano

Resumen

Aos muitos aspectos que estão sendo e ainda serão discutidos sobre a ressignificação da Escola, este artigo propõe que se acrescentem as questões referentes à ideologia. Mostra a ideologia como praxis social, conjunto prescritivo de representações e de normas, a qual encontra lugar privilegiado nas formas simbólicas que circulam em todo o mundo, através, sobretudo, dos meios de comunicação. Aponta ideologia e construção de sentido, ideologia e cotidiano, circulação das formas simbólicas e meios de comunicação e ideologia como possível roteiro de discussão da temática.



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Publicado

1999-12-30

Número

Núm. 16 (1999): Armand Mattelart, Rádio na era digital, Escola: ciência e tecnologia

Sección

Apresentação

Licencia

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Cómo citar

Baccega, M. A. (1999). Ressignificação da escola: a circulação da ideologia. Comunicação & Educação, 16, 7-15. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v0i16p7-15