Na escola com as histórias em quadrinhos

Autores/as

  • Cleoni Fanelli Inácio

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v0i26p101-104

Palabras clave:

histórias em quadrinhos, projeto pedagdgico, Turma da Mônica, professor, ensino fundamental

Resumen

Professor da rede pública de ensino conta sua experiência pedagógica desenvolvendo projeto que usa histórias em quadrinhos da Turma da Mônica, de Maurício de Souza, em sala de aula. As crianças lêem os gibis, assistem aos desenhos animados, pesquisam sobre o seu criador, discutem as características dos personagens e os diferentes níveis ou registros de fala que aparecem, criam novas histórias, passam a escrita e narram. Além da narrativa da história em quadrinhos, o professor trabalhou com as crianças noções de texto jornalístico, a medida que a elas foi proposto divulgar o trabalho produzido, no jornal mural da escola, convidando os colegas para a apresentação teatral das histórias criadas.


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Publicado

2003-04-30

Cómo citar

Inácio, C. F. (2003). Na escola com as histórias em quadrinhos. Comunicação & Educação, 26, 101-104. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v0i26p101-104