ENVIRONMENTAL AND PATRIMONIAL EDUCATION
perspectives and contributions for the preservation of the natural heritage and development of the Itaqui-Bacanga area in São Luís-MA
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1980-4466.v15i29p96-123Keywords:
Environmental education, Heritage education, Natural heritageAbstract
Study about the perspectives and contributions of the dialogue between Heritage Education and Environmental Education for the preservation of natural heritage and development of the Itaqui-Bacanga area in São Luís, Maranhão (BR). It addresses natural heritage and environmental education, based on a brief historical context and conceptualization. It describes the cultural heritage and heritage education, seeking to clarify the relationship that these categories establish with environmental education. It discusses the necessary relationship between environmental and heritage education, and natural heritage, as well as the contributions of this dialogue to the preservation of the environmental heritage of the Itaqui-Bacanga area. It characterizes the area and then points out the perspectives and strategies of Environmental and Heritage Education for the preservation of the natural heritage in the region. It reinforces that working with Environmental and Heritage Education in the Itaqui-Bacanga area must be something integrated, in order to preserve cultural and natural heritage.
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