O formador de adultos: um agente de desenvolvimento
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-0490.v17ispe1p21-32Palavras-chave:
Trabalho, Atividade, Formação, Desenvolvimento, Reconhecimento.Resumo
O objeto deste artigo são as relações entre o trabalho e a formação de adultos. Tal articulação entre a formação e o trabalho pode criar novas perspectivas, tanto no plano das ideias quanto no das práticas, sobre a maioria das questões vivas e das práticas atuais em matéria de formação, como a alternância, a engenharia, a validação das aquisições da experiência (VAE), a orientação ou o desenvolvimento das competências. O trabalho, entendido como atividade situada e normalizada, é uma tomada de risco que implica escolhas deliberadas. Ele é ação de produção no mundo externo e, no mundo interno, produção de si mesmo.
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