Camera Lucida and intellectual discourse: an ethics of intermittence
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1984-1124.i30p296-323Keywords:
Camera Lucida, Roland Barthes, Criticism, Intellectual activityAbstract
In this paper we examine how Camera Lucida deals with different types of knowledge and their constitutive discursive parameters, seeking the various answers Barthes’ book offers to the following writing question: “How to guide choices (of topic, approach, interlocutors, references, textual genre, language)?” We discuss some of the epistemological and ethical implications of Barthes establishing a sort of intermittent filiation, deeply concerned with the values effected in the linguistic choices that constitute intellectual activity. Our main goal is to highlight how Barthes’ discomfort with certain parameters and assumptions of criticism blossoms into epistemological discussions, theoretical proposals and compositional aspects that affirm, refute, and reroute model traits and elements of discursive practices associated with socially prestigious Knowledge.
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