BRITTO, Ariana; WALTENBERG, Fábio. É atrativo tornar-se professor do ensino médio no Brasil? evidências com base em decomposições paramétricas e não paramétricas. Estudos Econômicos (São Paulo), São Paulo, Brasil, v. 44, n. 1, p. 5–44, 2014. DOI: 10.1590/S0101-41612014000100001. Disponível em: https://revistas.usp.br/ee/article/view/42400.. Acesso em: 17 jul. 2024.