Modelo de triangulação quantitativo-analítica para estudar a agência profissional do estudante de pedagogia. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 50, p. e275634, 2024. DOI: 10.1590/S1678-4634202450275634. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/227786.. Acesso em: 3 dez. 2024.