Saber e ensinar frações: concepções e práticas de professores do ensino fundamental. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 49, n. contínuo, p. e261007, 2023. DOI: 10.1590/S1678-4634202349261007. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/214469.. Acesso em: 20 maio. 2024.