Saberes docentes e formação inicial de professores: implicações e desafios para as propostas de formação . Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 33, n. 2, p. 281–295, 2007. DOI: 10.1590/S1517-97022007000200007. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/28049.. Acesso em: 17 maio. 2024.