Desenhos e vozes no ensino de geografia: a pluralidade das favelas pelos olhares das crianças . Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 39, n. 4, p. 1029–1048, 2013. DOI: 10.1590/S1517-97022013005000023. Disponível em: https://revistas.usp.br/ep/article/view/73076.. Acesso em: 27 abr. 2024.