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Vol. 43 Núm. 3 (2017)

Publicado: 2017-09-01

Editorial

A estrutura da escola: uma perspectiva multidimensional

Maria da Graça Jacintho Setton

623-628
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Entrevista

Tratar e educar o autismo: cenário político atual – entrevista com Pierre Delion

Maria Cristina Machado Kupfer, Rinaldo Voltolini

915-930

Artículos

Religião, formação docente e socialização de gênero

Adriane Knoblauch

899-914
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Dificuldades de aprendizagem nos manuais e materiais didáticos em Portugal

Jesús Rodríguez Rodríguez, Margarida Delgado Paiva

765-784
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Sobre a legitimação do campo do gênero na ANPEd

Márcia Ondina Vieira Ferreira, Márcia Cristiane Völz Klumb Coronel

815-831
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O encontro reflexivo como possibilidade de intervenção clínica em instituição educacional e grupo comunitário

Gilberto Ferreira Barreiros, Henriette Tognetti Penha Morato

799-814
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Tecnologías de gobierno en la formación de profesionales de la salud en una universidad tradicional

Jimena Carrasco-Madariaga, Marcela Apablaza-Santis

647-662
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(Des)vinculações de Planos Municipais de Educação metropolitanos com outros instrumentos de gestão local da educação

Donaldo Bello de Souza, Alzira Batalha Alcântara

711-726
Escrita e leitura de diários na formação de professoras para escolas rurais em Minas Gerais (1948-1974)I

Mônica Yumi Jinzenji, Iza Rodrigues da Luz, Regina Helena de Freitas Campos

863-878
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Disidencias sexuales en el sistema escolar chileno: represión e invisibilización

Juan Cornejo Espejo

879-898
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Inclusão de mulheres camponesas na universidade: entre sonhos, desafios e lutas

Wender Faleiro, Magno Nunes Farias

833-846
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A pós-graduação e a pesquisa sobre/na educação básica: relações e proposições

Antonia Almeida Silva, Márcia Aparecida Jacomini

629-646
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Escola do campo: relação entre conhecimentos, saberes e culturas

Isaura Isabel Conte, Marlene Ribeiro

847-862
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A medicalização da educação: implicações para a constituição do sujeito/aprendiz

Rita de Cassia Fernandes Signor, Ana Paula Berberian, Ana Paula Santana

743-763
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Sentidos de política e/de gestão nas pesquisas sobre a escola

Graziela Zambão Abdian, Éderson Andrade, Ana Lúcia Garcia Parro

727-742
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Estratégias de intervenção do serviço social nas políticas de escolarização: uma análise contemporânea

Marta von Dentz, Roberto Rafael Dias da Silva

695-710
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Atividades de monitoria: uma possibilidade para o desenvolvimento da sala de aula

Fernando Rezende da Cunha Júnior

681-694
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Conocimiento pedagógico: explorando nuevas aproximaciones

Paula Guerra, Helena Montenegro

663-680
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Las emociones en el profesorado: el afecto y el enfado como recursos para el disciplinamiento

Silvina Funes Lapponi

785-798
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