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Vol. 44 (2018)

Publicado: 2018-01-01

Editorial

Desafios e possibilidades da publicação contínua para o trabalho dos editores de periódicos científicos

Rosângela Gavioli Prieto, Émerson de Pietri

e20184401001
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Homenagem

Popular education and higher education in Paulo Freire

Celso de Rui Beisiegel

e104010
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Celso de Rui Beisiegel: o legado de um intelectual em defesa da educação popular pública

Marilia Pontes Sposito

e10401100
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Entrevista

Gênero e história da educação: itinerários de Rebecca Rogers

Diana Vidal, Rafaela Rabelo

e44002001
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Religion and education a challenge to teachers’ work – interview with Françoise Lantheaume

Maria da Graça Jacintho Setton, Gabriela Abuhab Valente

e201844002002
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António Nóvoa uma vida para a educação

Carlota Boto

e201844002003
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A inserção de gênero na educação infantil a experiência de Portugal - entrevista com Maria João Cardona

Cláudia Vianna, Carolina Faria Alvarenga

e201844002004
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Artículos

A altivez da ignorância matemática: Superbia Ignorantiam Mathematicae

João Paulo Attie, Manoel Oriosvaldo de Moura

e152362
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TIC na educação: ambientes pessoais de aprendizagem nas perspectivas e práticas de jovens

Giselle Martins dos Santos Ferreira, Rafael Guilherme Mourão Castiglione

e153673
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Algunos factores asociados al desempeño académico en matemáticas y sus proyecciones en la formación docente

Gamal Cerda, Carlos Pérez, Manuel Aguilar, Estíbaliz Aragón

e155233
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A literatura na formação de futuros cientistas: lição de Frankenstein

Valdir Reginato, Dante Marcello Claramonte Gallian, Suzie Marra

e157176
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Prevenção da violência escolar: uma revisão da literatura

Flaviany Ribeiro da Silva, Simone Gonçalves Assis

e157305
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Representações de alunos sobre a integração curricular das TIC no ensino básico

Elisabete Cruz

e157951
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O lugar do ensino de filosofia no ensino médio técnico do Instituto Federal do Paraná

Daniel Salésio Vandresen, Rodrigo Pelloso Gelamo

e158494
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Práticas pedagógicas num Território Educativo de Intervenção Prioritária

Fernanda Bastos, Cristina Costa-Lobo, Carla Santos Pereira

e158555
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O ensino secundário centrado nas artes: percepções de jovens do norte de Portugal

Thiago Freires, Fátima Pereira

e160053
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Programas socioeducativos y regulación del trabajo docente en el nivel secundario

Analía Inés Meo, Diana Milstein

e160182
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Control ideológico en los programas secundarios transitorios en Historia y Ciencias Sociales (1974-1981)

Sebastián Neut Aguayo

e160736
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Relacionalidad y construcción cultural en la educación temprana: diálogo entre pares menores de 18 meses

Eugenia Pizarro Troncoso, Sergio Toro Arévalo

e160928
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Remuneração de professores de educação básica nos setores público e privado na esfera municipal

Maria Dilnéia Espíndola Fernandes, Élcio Gustavo Benini, Bruna Mendes Dias, Leandro Sauer

e161233
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O escritor da pena feiticeira: João Köpke (1852-1926)

Norma Sandra de Almeida Ferreira

e161585
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Walking ethnography e entrevistas na análise de experiências estéticas no Cerrado

Valéria Ghisloti Iared, Haydée Torres de Oliveira

e161972
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Dirección escolar y liderazgo pedagógico: un análisis de contenido del discurso de los directores de centros educativos en la Comunidad Autónoma de Andalucía (España)

Maximiliano Ritacco Real, Francisco Javier Amores Fernández

e162034
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Como se constitui o discurso de professores iniciantes em sala de aula

Anderson Cezar Lobato, Ana Luiza de Quadros

e162258
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Ensino da arte e desenvolvimento da leitura visual: uso da estamparia têxtil no ensino médio

Aymê Okasaki, Antonio Takao Kanamaru

e162822
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Isócrates, professor de philosophía

Marcos Sidnei Pagotto-Euzebio

e162915
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Inicios de las Boys Town en España: la Ciudad de los Muchachos de Vallecas (Madrid)

Francisco Javier Pericacho Gómez, Mario Andrés-Candelas

e163028
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A matemática no periódico pedagógico Unsere Schule

Malcus Cassiano Kuhn, Arno Bayer

e164384
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Isaias Alves e as aproximações entre a psicologia educacional e a educação matemática

Rafaela Silva Rabelo

e164387
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Monoculturalidad en las prácticas pedagógicas en la formación inicial docente en La Araucanía, Chile

Katerin Arias-Ortega, Segundo Quintriqueo M, Vanessa Valdebenito Z

e164545
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“Quem ensina também aprende” : a formação pela prática de professores primários na província do Paraná

Franciele Ferreira França, Gizele de Souza

e164704
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¿Qué nos revelan los instrumentos de observación de aula sobre clases de matemática en escuelas con trayectoria de mejoramiento?

Ma. Victoria Martínez, Felipe Godoy, Ernesto Treviño, Leonor Varas, Gabriela Fajardo

e165144
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Representações sociais sobre a permanência na docência: o que dizem docentes do ensino fundamental?

Ivany Pinto Nascimento, Sônia Eli Cabral Rodrigues

e166148
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A dimensão ontológica: um caminho possível para a concretização da interdisciplinaridade

Marcus Alexandre de Pádua, Felipe da Silva Triani, Eliane Cristina Tenório Cavalcanti, Cristina Novikoff

e166665
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Estudio de casos: tensiones y desafíos en la elaboración de la normativa escolar en Chile

Oscar Nail Kroyer, Jorge Valdivia Guzmán, Jorge Gajardo Aguayo, Carmen Viejo Almanzor, Ricardo Salas Salinas, Gabriel Romero Torres

e167834
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Hierarquias escolares: desempenho e popularidade

José Leon Crochík, Marian Ávila de Lima Dias, Cintia Copit Freller, Alex Sandro Correa, Rodrigo Nuno Peiró Correia

e167836
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Democracia, inteligência e (boa) educação, na perspectiva de John Dewey

José Pedro Matos Fernandes, Alberto Filipe Araújo, Ángel García del Dujo

e169625
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A pesquisa sobre jovens no Brasil: traçando novos desafios a partir de dados quantitativos

Marilia Pontes Sposito, Raquel Souza, Fernanda Arantes e Silva

e170308
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Alfabetização científica, criança e espaços de educação não formal: diálogos possíveis

Amanda Cristina Teagno Lopes Marques, Martha Marandino

e170831
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Resultados e opiniões dos alunos sobre a implantação do ensino a distância em aulas de fonética e fonologia na Universidade Airlangga

Deny A. Kwary, Sarah Fauzie

e173240
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Art, school and museum: the analysis of an experience in art education at the university Museum of Art - MUnA

Gustavo Cunha de Araújo

e174612
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Interlocutions of researches in technologies in education1*

Elaine Conte, Maiane Liana Hatschbach Ourique

e168214
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Ecuadorian kindergartners’ numerical development: contribution of SES, quality of early mathematics education, and school type

Gina Bojorque, Joke Torbeyns, Daniël Van Nijlen, Lieven Verschaffel

e164156
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“Re-learn how to see the world”: cinema as education of the way of looking

Avelino Aldo de Lima Neto, Terezinha Petrucia da Nóbrega

e162138
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History learning based on the construction of narratives about the past

Marlene Cainelli, Isabel Barca

e164920
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The Group as a Device*: the ecosophic micro-intervention in educational pro-cesses within environmental education

Augusto Luis Medeiros Amaral, Alfredo Guillermo Martin Gentini, Raquel Avila Amaral

e170967
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Actualidad de la renovación pedagógica en la Comunidad de Madrid: un estudio a través de centros escolares representativos

Francisco Javier Pericacho Gómez, Mario Andrés-Candelas

e174543
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Me Inc.: The desired identity in initial training in Physical Education

Mário Luiz Ferrari Nunes, Marcos Garcia Neira

e174633
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Cinema, education, and contemporary imaginaries: hermeneutic studies on dystopia, nihilism, and affirmation in the films O som ao redor, The Turin Horse and Winter sleep

Rogério de Almeida

e175009
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La labor tutorial y su impacto en la formación científico-investigativa inicial del docente

Diane González Mirabal, Gustavo Esteban Achiong Caballero

e165094
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Schools, cities and their heritage: school dynamics of cultural patrimonialisation

Rodrigo Manoel Dias da Silva

e172781
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A aquisição da leitura em leitores principiantes: erros típicos no português europeu

Edlia Simões, Margarida Alves Martins

e165734
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Educación, racismo cultural y seguridad nacional: la escuela intercultural en contextos de violencia

Patricio Lepe-Carrión

e174819
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Niveles de conciencia del profesorado en su función orientadora: una tipología enmarcada en la lógica difusa

Alícia Villar Aguilés, Sonsoles San Román Gago, Francesc J. Hernàndez i Dobon

e175908
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La producción de escritos en educación: reflexiones sobre la firma

Ivana Mihal

e175632
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Gamificación en educación: una panorámica sobre el estado de la cuestión

Ana-M. Ortiz-Colón, Juan Jordán, Míriam Agredal

e173773
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Utilización de una herramienta TIC para la enseñanza del inglés en un contexto rural

Andrea Lizasoain C., Amalia Ortiz de Zárate F., Claudia Becchi Mansilla

e167454
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- PDF (inglés)
(In)disciplina e violência escolar: um estudo de caso

Cláudio Marques da Silva Neto, Elba Siqueira de Sá Barretto

e165933
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Desarrollo de la competencia de análisis de la idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas

Belén Giacomone, Juan D. Godino, Pablo Beltrán-Pellicer

e172011
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Banco de dados em pesquisa qualitativa: uma análise a partir da revista O Pequeno Luterano

Patrícia Weiduschadt, Beatriz Teresinha Daudt Fischer

e171010
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No es copia fiel. Procesos de estigmatización en la narrativa fotográfica de las coberturas mediáticas

Carina V. Kaplan, Virginia Saez

e171589
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Desigualdades educacionais e letramento

Marcos Antonio Batista da Silva, Cleomar Azevedo

e171299
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- pdf (portugués (Brasil))
Estereótipos sociais na voz das crianças uma análise de livros escolares do Ensino Básico português

Teresa da Conceição Mendes de Castro, Rui Manuel do Nascimento Lima Ramos

e175628
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A Pedagogia da Alternância presente nos Projetos Político-Pedagógicos das Escolas Famílias Agrícolas do Tocantins

Idemar Vizolli, Helena Quirino Porto Aires, Mylena Gonçalves Barreto

e166920
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Os desafios e limites da inserção dos bolsistas do PIBIC – Ensino Médio no campo acadêmico

Adriano de Oliveira, Lucídio Bianchetti

e168239
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La especialización del saber en la escuela intervenciones estatales en campos específicos de conocimiento

Cecilia Acevedo

e175336
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Política editorial de traduções John Dewey na Coleção Cultura, Sociedade e Educação, dirigida por Anísio Teixeira

Maria Rita de Almeida Toledo

e171567
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Modelo de predicción de la deserción estudiantil de primer año en la Universidad Bernardo O´Higgins

Alexis Matheu Pérez, Claudio Ruff Escobar, Marcelo Ruiz Toledo, Luis Benites Gutierrez, Germán Morong Reyes

e172094
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Modelo de autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente en Escuelas Normales

José Ángel Vera Noriega, Gissel Bueno Castro, Nohemí Guadalupe Calderón González, Francisca Leticia Medina Figueroa

e170360
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Perception of principals about the attributions in the pedagogical management of municipal schools in Jacobina, Bahia, Brazil

Ione Oliveira Jatobá Leal, Ivan Luiz Novaes

e174879
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- pdf (portugués (Brasil))
Training of university professors and their meaning for inclusive education

Fernanda Vilhena Mafra Bazon, Elaine Gomes Matheus Furlan, Paulo Cezar de Faria, Daniele Lozano, Claudia Gomes

e176672
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Revisiting Knowles and Freire Andragogy versus Pedagogy - or the Dialogic as the Essence of Sociopedagogic Mediation

Rosanna Barros

e173244
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A recuperação intensiva no Estado de São Paulo uma experiência com professoras de uma escola pública

Lúcia Veiga Schermack, Izabella Mendes Sant’Ana

e173981
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O paralelismo corpo-mente em Spinoza notações (im)pertinentes para a educação

Fernando Yonezawa, Fabio Hebert da Silva

e176074
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Reproduzir ou transformar? Análise sobre o papel do professor na manutenção/desconstrução de estigmas na escola

Joannes Paulus Silva Forte, Manoel Moreira de Sousa Neto, Márcio Kleber Morais Pessoa, Vinicius Limaverde Forte

e173362
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Obstáculos para o encontro pedagógico entre professores e estudantes de enfermagem em diferentes contextos educacionais

Jouhanna do Carmo Menegaz, Vânia Marli Schubert Backes, Katheri Maris Zamprogna, Margarete Maria de Lima, Taís Pereira da Costa

e176325
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Livro didático e cultura da impressão

Didier Dominique Cerqueira Dias de Moraes

e175373
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Formação pedagógica em Moçambique a voz dos participantes

Tizuko Morchida Kishimoto, Lucy Sayuri Ito

e178295
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Associativismo operário, educação e autonomia na formação da classe trabalhadora em São Paulo (1889-1930)

Ana Luiza Jesus da Costa

e179976
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Inclusão de alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento

Alexandro Braga Vieira, Ines de Oliveira Ramos, Renata Duarte Simões

e180213
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Compartilhar, estudar, ampliar olhares narrativas docentes sobre formação continuada

Gabriela Alves de Souza Vasconcelos dos Reis, Luciana Esmeralda Ostetto

e180983
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Percepções, dificuldades e ações de professores frente às drogas na escola

Pâmela Migliorini Claudino da Silva, Tanyse Galon, Sonia Regina Zerbetto, Adaene Alves Machado de Moura, Rosa Jacinto Volpato, Angelica Martins de Souza Gonçalves

e182015
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- pdf (portugués (Brasil))
Estrategias motivacionales efectivas en profesores en formación

Jorge Valenzuela, Carla Muñoz, Abigail Montoya Levinao

e179652
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(Im)possibilidades da revitalização do projeto político-pedagógico de uma Rede Municipal de Ensino em uma perspectiva colaborativa

Jardelino Menegat, Dirléia Fanfa Sarmento, Mary Rangel

e179910
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O recenseamento escolar de 1920 na imprensa paulista uma campanha cívica de combate ao analfabetismo

Louisa Campbell Mathieson

e181751
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Desafios da investigação com crianças na formação de professores contributos da sociologia da infância

Ana Cristina Palos

e182055
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A apropriação do espaço escolar pelo projeto pedagógico o caso da Escola da Ponte (Portugal)

Carlos Manique da Silva, Cláudia Pinto Ribeiro

e183443
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Programa de Ensino Integral Paulista problematizações sobre o trabalho docente

Viviane Cristina Dias

e180303
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Estrategias para promover la participación de familias en la educación de niños en escuelas chilenas

Alicia Razeto

e180495
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Intercâmbio acadêmico as dificuldades de adaptação e de readaptação

Franco Gatelli Périco, Roberto Birch Gonçalves

e182699
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Os comunistas e as práticas de educação física dos jovens na década de 1930 no Rio de Janeiro

Edivaldo Góis Junior, Carmen Lucia Soares

e175380
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Preocupações com a educação physica o ensino de práticas corporais nas escolas fluminenses (1836 - anos 1850)

Victor Andrade de Melo

e175905
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La inserción profesional como experiencia subjetiva el caso los profesores noveles en Quebec

Javier Nunez Moscoso, Maurice Tardif, Cecilia Borges

e183252
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- pdf
Operando com conceitos de Bourdieu produtividade em pesquisa e hierarquias acadêmicas no campo da educação

Juliana Cristina Araujo do Nascimento Cock, Ana Luisa Antunes, Rosane Pinto Rodrigues, Débora da Silva Lopes Santos, João Paulo Ferraro Turano de Araujo

e178932
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- pdf (inglés)
Escuela y acto didáctico en el pensamiento pedagógico de Gabriela Mistral 1904-1925

Adrián Rodrigo Baeza Araya

e182847
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Actividades y dinámicas implementadas con la tableta en un centro de educación básica de España

Cristina Sánchez-Martínez, María-Carmen Ricoy, Tiberio Feliz-Murias

e183309
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Grupos de pais-bebês nas creches como estratégia de promoção da saúde mental na primeira infância

Maria Eugênia Pesaro, Cristina Keiko Inafuku de Merletti, Fabiana Sampaio Pellicciari, Patrícia Moratti, Cecilia Leach Pimentel, Cristiane Palmeira de Oliveira Barreto

e183424
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- pdf (portugués (Brasil))
Identification and validation of coaching skill components among faculty members of universities

Mohammad Mohammadisadr, Seyed Ali Siadat, Reza Hoveida

e185441
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Utilização do sucesso acadêmico para prever o abandono escolar de estudantes do ensino superior um caso de estudo

António Carlos Corte-Real de Sousa, Carlos Alberto Bragança de Oliveira, José Luís Cabral Moura Borges

e180590
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- pdf (portugués (Brasil))
Diversidade cultural e relações de gênero em uma escola indígena sul-mato-grossense

Josiane Peres Gonçalves, Edicleia Lima de Oliveira

e185144
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- pdf (portugués (Brasil))
Gastos com salários e desempenho em matemática uma análise baseada nas escolas municipais de SBC

Fernando Vizotto Galvão

e185770
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Práticas educativas e de divertimento junto à natureza a cultura física em Curitiba (1886-1914)

Marcelo Moraes e Silva, Evelise Amgarten Quitzau, Carmen Lucia Soares

e178293
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Pesquisa em contextos de ensino e aprendizagem por meio do uso da internet uma ecologia de saberes

Petrilson A. Pinheiro

e180699
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“Young” Vygotsky unpublished works about art and the role of artistic creation in child development

Priscila Nascimento Marques

e183267
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- pdf (portugués (Brasil))
Mapeo sistemático de la literatura sobre evaluación docente (2013-2017)

Claudia Navarro Corona, María Soledad Ramírez Montoya

e185677
- pdf (inglés)
- pdf
Conocimientos y competencia de futuros profesores de matemáticas en tareas de proporcionalidad

María Burgos, Pablo Beltrán-Pellicer, Belén Giacomone, Juan D. Godino

e182013
- pdf (inglés)
- pdf
Envolvimento, desempenho acadêmico e composição escrita

Maria Isabel Festas, Maria José Prata, Albertina Lima de Oliveira, Feliciano Veiga

e183430
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Em torno da hermenêutica da escola anatomia de uma política em mutação

Pedro Jorge Caetano

e184044
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Pedagogical practice in deaf education the intertwining of different approaches in the educational context

Claudia Regina Vieira, Karina Soledad Maldonado Molina

e179339
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- pdf (portugués (Brasil))
Puntos de no-derivabilidad de una función y su importancia en la comprensión del concepto de derivada

Claudio Fuentealba, Edelmira Badillo, Gloria Sánchez-Matamoros

e181974
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Uma leitura não-tradicional de Johann Friedrich Herbart autogoverno pedagógico e posição ativa do educando

Claudio A. Dalbosco

e182622
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Disparities at the entrance door gender gaps in elementary school

Lina Martínez, Natalia Serna

e184081
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Agentes educativos y multiculturalidad en el aula

Antonio Rodríguez Fuentes, Alejandro Daniel Fernández Fernández

e188506
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Traducción

Acerca dos processos compensatórios no desenvolvimento da criança mentalmente atrasada

Lev Semionovich Vigotski

e44003001
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Errata

Errata: Um caso de contratendência: baixa evasão na licenciatura em química explicada pelas disposições e integrações

e135667E
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Sección Temática: Educación Superior

Efeito da Universidade Aberta à Terceira Idade sobre a qualidade de vida do idoso

Keika Inouye, Fabiana de Souza Orlandi, Sofia Cristina Lost Pavarini, Elisete Silva Pedrazzani

e142931
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Fraude académico en universitarios en Colombia: ¿Qué tan crónica es la enfermedad?

Lina Martinez, R. Enrique Ramírez

e157079
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- PDF (inglés)
Gestión del tiempo en alumnado universitario con diferentes niveles de rendimiento académico

Angélica Garzón Umerenkova, Javier Gil Flores

e157900
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Internacionalização da pós-graduação no Brasil: lógica e mecanismos

Milena Yumi Ramos

e161579
- PDF (portugués (Brasil))
- PDF (inglés)
Quadrimestre ideal: dispositivo de controle de tempo no currículo da UFABC

Allan Moreira Xavier, Leonardo José Steil

e161975
- PDF (portugués (Brasil))
Políticas de inclusão no ensino superior: avaliação do desempenho dos alunos baseado no Enade de 2012 a 2014

Jacques Wainer, Tatiana Melguizo

e162807
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Aproximaciones a la deserción universitaria en Chile

Rosa Arancibia Carvajal, Carmen Trigueros Cervantes

e165743
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- PDF (inglés)
Evasão na pós-graduação a distância: evidências de um estudo no interior do Brasil

Pedro Rodrigues de Oliveira, Silvia Aparecida Oesterreich, Vera Luci de Almeida

e165786
- PDF (portugués (Brasil))
- PDF (inglés)
¿Qué es relevante históricamente? Pensamiento histórico a través de las narrativas de los estudiantes universitarios

Alejandro Egea Vivancos, Laura Arias Ferrer

e168641
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- PDF (inglés)
Objetivos educacionais de um mestrado profissional em saúde coletiva: avaliação conforme a taxonomia de Bloom

Walner Mamede, Gardênia S. Abbad

e169805
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Strengths and weaknesses of the Environmental Management course at the University of Brasília

Alexandre Nascimento de Almeida

e166602
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Rhizomatic Higher Education: curricular flexibility proposed by UFABC

Allan Moreira Xavier, Leonardo José Steil

e171355
- PDF (portugués (Brasil))
Limites para afiliação à vida acadêmica de estudantes de camadas populares no contexto de expansão universitária

Alice Cristina Figueiredo

e173462
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E-ducar o olho e o olhar narrativas audiovisuais, contextos escolares e estágios curriculares supervisionados

Valéria Cazetta, Celi Rodrigues Chaves Dominguez, Fabiana Curtopassi Pioker-Hara, Josely Cubero

e173328
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O trabalho docente nos Institutos Federais no contexto de expansão da educação superior

Paula Francisca da Silva, Savana Diniz Gomes Melo

e177066
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Processo de Bolonha e mudanças curriculares na educação superior para que competências

Christine Veloso Barbosa Araújo, Viviane Nascimento Silva, Sarah Jane Durães

e174148
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A sexualidade nos cursos de licenciatura e a interface com políticas de formação de professores/as

Juliana Lapa Rizza, Paula Regina Costa Ribeiro, Maria Renata Alonso Mota

e176870
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Contra o silêncio racial nos dados universitários desafios e propostas acerca da Lei de Cotas

Adriano Souza Senkevics

e182839
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Percepção de futuros docentes portugueses acerca da sub-representação feminina nas áreas e carreiras científico-tecnológicas

Isabel M. B. Fernandes, Sofia Cardim

e183907
Pedagogias universitárias as influências das diferentes áreas do conhecimento na atuação docente

Greice Scremin, Silvia Maria de Aguiar Isaia

e177719
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