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Vol. 33 Núm. 2 (2007)

Ver Vol. 33 Núm. 2 (2007)

Publicado: 2007-08-01

Editorial

Editorial

Claudemir Belintane

203-204
- PDF (portugués (Brasil))

Artículos

Vãs querelas e verdadeiros objetivos do ensino da literatura na França

Jean Verrier

207-213
- PDF (portugués (Brasil))
- PDF (francés)
Retos y tensiones de la formación docente en el actual proceso de transformaciones

Marta Ofelia Chaile

215-231
- PDF
Formação de educadores e contexto de trabalho: contribuições da investigação-ação às práticas educativas-assistenciais

Leandro Rogério Pinheiro

233-246
- PDF (portugués (Brasil))
Apropriação e mobilização de saberes na prática pedagógica: contribuição para a formação de professores

Marli Lúcia Tonatto Zibetti, Marilene Proença Rebello de Souza

247-262
- PDF (portugués (Brasil))
A formação de professores e as teorias do saber docente: contextos, dúvidas e desafios

Wanderson Ferreira Alves

263-280
- PDF (portugués (Brasil))
Saberes docentes e formação inicial de professores: implicações e desafios para as propostas de formação

Patrícia Cristina Albieri de Almeida, Jefferson Biajone

281-295
- PDF (portugués (Brasil))
Os pontos de virada na formação do professor universitário: um estudo sobre o mecanismo da identificação

Claudia Rosa Riolfi, Cláudia Alaminos

297-310
- PDF (portugués (Brasil))
A face pedagógica de Eros

Marlene de Souza Dozol

311-322
- PDF (portugués (Brasil))
- PDF (inglés)
A formação do homem no Emílio de Rousseau

Wilson Alves de Paiva

323-333
- PDF (portugués (Brasil))
- PDF (inglés)
Os sentidos de natureza na formação e na prática científica

Eliane Brígida Morais Falcão, Flavio Silva Faria

335-351
- PDF (portugués (Brasil))
Fonte investigadora em Educação: registros do banco de teses da CAPES

Renata de Almeida Vieira, Lizete Shizue Bomura Maciel

353-367
- PDF (portugués (Brasil))
Nem toda pessoa cega lê em Braille nem toda pessoa surda se comunica em língua de sinais

Elisabeth Fátima Torres, Alberto Angel Mazzoni, Anahi Guedes de Mello

369-386
- PDF (portugués (Brasil))