PORTAL DE REVISTAS DA USP

Logotipo USP

Vol. 41 (2015): Numero Especial

Publicado: 2015-12-01

Editorial

Quarenta anos de um periódico em educação: celebração de uma longa trajetória (1975-2015)

Teresa Cristina Rego, Denise Trento Rebello de Souza

1119-1125
- PDF (portugués (Brasil))
- PDF (inglés)

Importantes correntes de pesquisa etnográfica sobre educação: maiorias, minorias e migrações através das Américas

Apresentação

Elsie Rockwell, Kathryn Anderson-Levitt

1129-1135
- PDF (portugués (Brasil))
- PDF (inglés)
Escuelas, familias y tramas sociourbanas: entrecruzamientos en contextos de diversidad y desigualdad social

María Rosa Neufeld, Laura Santillán, Laura Cerletti

1137-1151
- PDF
Migração e educação: perspectivas socioculturais

Lesley Bartlett, Diana Rodríguez, Gabrielle Oliveira

1153-1171
- PDF (portugués (Brasil))
- PDF (inglés)
Descobrindo o contemporâneo no tradicional: reavaliação do impacto das pedagogias indígena maia e ocidental moderna sobre a identidade e oSelf

Sheryl Ann Ludwig, Margaret Diane LeCompte

1173-1190
- PDF (portugués (Brasil))
- PDF (inglés)
Práticas de letramento, antropologia linguística e desigualdade social: casos etnográficos e compromissos teóricos

James Collins

1191-1211
- PDF (portugués (Brasil))
- PDF (inglés)
Etnografia e aprendizagem na prática: explorando caminhos a partir do futebol no Brasil

Ana Maria R. Gomes, Eliene Lopes Faria

1213-1228
- PDF (portugués (Brasil))
Os jovens desafiam a comunidade: entre a esperança e a estigmatizaçãoI

S. Nombuso Dlamini

1229-1255
- PDF (portugués (Brasil))
- PDF (inglés)
Más allá de la socialización y de la sociabilidad: jóvenes y bachillerato en México

Eduardo Weiss

1257-1272
- PDF

Dossiê - Para onde caminham as atuais avaliações educacionais?

Apresentação

José Alberto de Azevedo e Vasconcelos Correia, Lisete Regina Gomes Arelaro, Luiz Carlos de Freitas

1275-1281
- PDF (portugués (Brasil))
Autoavaliação como estratégia de resistência à avaliação externa ranqueadora

Geisa do S. C. V. Mendes, João Caramelo, Lisete R. G. Arelaro, Manuela Terrasêca, Mara R. L. De Sordi, Sonia M. P. Kruppa

1283-1298
- PDF (portugués (Brasil))
Na contramão da lógica do controle em contextos de avaliação: por uma educação democrática e emancipatória

Ana Maria Saul

1299-1311
- PDF (portugués (Brasil))
Recuo ao cientificismo, paradoxos da transparência e corrupção em educação

Almerindo Janela Afonso

1313-1326
- PDF (portugués (Brasil))
Promover a partir do interior: o papel do facilitador no apoio a formas dialógicas e reflexivas de auto-avaliação

Anna Bondioli

1327-1338
- PDF (portugués (Brasil))
- PDF (inglés)
A avaliação institucional como instrumento de racionalização e o retorno à escola como organização formal

Licínio C. Lima

1339-1352
- PDF (portugués (Brasil))
Tomar de empréstimo o sucesso finlandês no PISA? Algumas reflexões críticas, da perspectiva de quem faz este empréstimo

Maija Salokangas, Jaakko Kauko

1353-1366
- PDF (portugués (Brasil))
- PDF (inglés)
Avaliações em larga escala: uma sistematização do debate

Adriana Bauer, Ocimar Munhoz Alavarse, Romualdo Portela de Oliveira

1367-1384
- PDF (portugués (Brasil))

Dossiê - A escola: entre o reconhecimento, o mérito e a excelência

Apresentação

Maria da Graça Jacintho Setton, Danilo Martuccelli

1385-1391
- PDF (portugués (Brasil))
A fabricação social dos indivíduos: quadros, modalidades, tempos e efeitos de socialização

Bernard Lahire

1393-1404
- PDF (portugués (Brasil))
- PDF (francés)
A escolha e o reconhecimento pela educação: o caso de Antônio

Maria da Graça Jacintho Setton

1405-1418
- PDF (portugués (Brasil))
Culturas de escola e celebração da excelência: cartografia das distinções em Portugal

Leonor Lima Torres

1419-1438
- PDF (portugués (Brasil))
Trajetórias truncadas, trabalho e futuro: jovens fora de série na escola pública de ensino médio

Paulo Cesar Rodrigues Carrano, Andreia Cidade Marinho, Viviane Netto Medeiros de Oliveira

1439-1454
- PDF (portugués (Brasil))
Transnacionalismo, juventude rural e a busca de reconhecimento

Maria Zenaide Alves, Juarez Tarcísio Dayrell

1455-1471
- PDF (portugués (Brasil))
Una revolución neoliberal: la política educacional en Chile desde la dictadura militar

Natalia Slachevsky Aguilera

1473-1486
- PDF
Entre a entrega e a renúncia: excelência acadêmica em escolas públicas chilenas de alta performance

Maria Luísa Quaresma

1487-1502
- PDF (portugués (Brasil))
La escuela y la cuestión del mérito: reflexiones desde la experiencia chilena

Kathya Araujo, Danilo Martuccelli

1503-1520
- PDF

Dossiê - Estranhos... Abjetos... Cobiçados... Construídos: corpos, desejos e educação

Apresentação

Anderson Ferrari

1521-1526
- PDF (portugués (Brasil))
Pensar desde otro lugar, pensar lo impensable: hacia una pedagogía queer

Gracia Trujillo

1527-1540
- PDF
Teoria em ato: o que pode e o que aprende um corpo?

Cristian Poletti Mossi

1541-1552
- PDF (portugués (Brasil))
Esquadrinhando corpos abjetos: as homossexualidades nas redes de enunciações científicas

Joanalira Corpes Magalhães, Paula Regina Costa Ribeiro

1553-1568
- PDF (portugués (Brasil))
Violências e direitos humanos em pesquisa com crianças

Constantina Xavier Filha

1569-1584
- PDF (portugués (Brasil))
Gênero, sexualidade e idade: tramas heteronormativas nas práticas pedagógicas da educação física escolar

Priscila Gomes Dornelles, Maria Cláudia Dal’Igna

1585-1599
- PDF (portugués (Brasil))
- PDF (inglés)

Entrevista

A autoavaliação pode fazer diferença na qualidade da educação: conversando com John MacBeath

João Caramelo, Manuela Terrasêca, Sonia Maria Portella Kruppa

1601-1615
- PDF (portugués (Brasil))