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Vol. 42 Núm. 2 (2016)

Publicado: 2016-06-01

Editorial

Valores, intenções e condições para a educação e o ensino

Cláudia Valentina Assumpção Galian, Lúcia Helena Sasseron

303-309
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Entrevista

A escola republicana francesa frente às exigências da lógica econômica: qual democracia? Entrevista com André D. Robert

Maria da Graça Jacintho Setton, Rodrigo Pelegrini Ratier

539-556
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Artículos

O pensamento de Dermeval Saviani e a educação em museus de ciências

Rafael Cava Mori, Antonio Aprigio da Silva Curvelo

491-506
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Multicultura e interculturalidad: implicaciones de una ausencia en la educación

Fernando Carlos Aguero-Contreras, Cándida Rosa Urquiza-García

459-475
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La competencia mediática en educación primaria en el contexto español

Antonia Ramírez García, Jacqueline Sánchez-Carrero, Paloma Contreras-Pulido

375-394
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Escola, ensino médio e juventude: a massificação de um sistema e a busca de sentido

Elisete Medianeira Tomazetti, Vitor Schlickmann

331-342
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Rendimiento académico e interacción sociocognitiva de estudiantes en un entorno virtual

Ana Borgobello, Néstor Daniel Roselli

359-374
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Ciências sociais e intelectualidade: ciência, educação e política

Lívia Bocalon Pires de Moraes

395-409
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Atividades em um centro de ciências: motivos estabelecidos por educadores, suas concepções e articulações com a escola

Geide Rosa Coelho, Vitor de Carvalho Breda, Thales Renan de Aguiar Brotto

525-538
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Educação do corpo e higiene escolar na imprensa do Rio de Janeiro (1930-1939)

Edivaldo Góis Junior, Leonardo Mattos da Motta Silva

411-426
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A educação em sexualidade na escola itinerante do MST: percepções dos(as) educandos(as)

Luiz Fabiano Zanatta, Silvia Piedade de Moraes, Maria José Dias de Freitas, José Roberto da Silva Brêtas

443-458
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Tensões sobre o ensino da língua portuguesa: interfaces entre gênero e análise linguística

Telma Ferraz Leal, Ana Carolina Perrusi Brandão, Leila Nascimento da Silva

427-442
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O interesse de estudantes de pedagogia pela docência

Denise Freitas Brandão, Maria Benedita Lima Pardo

313-329
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O ensino do design de moda: o uso da moulage como ferramenta pedagógica

Jonathan Gurgel de Lima, Isabel Cristina Italiano

477-490
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Plano educacional para uma biblioteca infantojuvenil: projetando ações e mediações

Cristina Carvalho

507-523
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Avaliação com itens abertos: validade, confiabilidade, comparabilidade e justiça

Sônia Ferreira Lopes Toffoli, Dalton Francisco de Andrade, Antonio Cezar Bornia, Gladys Quevedo-Camargo

343-358
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