Image de . . . Entre individu et catégorie, de la logique à la rhétorique

Résumé

L’image, dans l’interaction qu’elle entretient avec sa légende, peut proposer de lire ce qu’elle représente comme type ou comme occurrence, peut servir un projet de signification orienté vers l’individu ou vers la classe d’individus ou catégorie. Cette double vocation de l’image est liée à la formulation de sa légende, elle-même prise en charge par un énonciateur à l’intention d’un énonciataire et d’une visée particulière, didactique et documentaire ou rhétorique. S’il est question de référence et de la manière d’envisager la référence portée par l’image, il s’agit surtout du statut sémiotique de l’image qui, de l’icône à l’indice, mettra l’accent plutôt sur la somme des similarités qui rapprochent le sujet représenté des autres individus de la même classe ou plutôt sur la somme des différences qui l’en distinguent. Les deux lectures ne sont pas incompatibles et l’on peut même faire l’hypothèse que la lecture iconique est le socle nécessaire à la lecture indicielle selon un processus sémiotique dynamique.