La recherche psychanalytique comme méthode d’investigation dans le champ des enfances
DOI :
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v30i1p35-51Mots-clés :
narrative, enfant, recherche psychanalytique, photoethnographie, écoleRésumé
Nous nous proposons de discuter les défis de conjuguer la recherche psychanalytique dans le champ des enfances, à partir de découpages de l’arrangement méthodologique de deux recherches académiques: une dissertation de maîtrise, dont le thème était la construction de narratives en images en rapport au jouer, réalisées par les enfants eux-mêmes; et une monographie de conclusion de cours, de thème impliquant la construction de narratives infantiles à partir de l’utilisation de lettres écrites par les enfants et adressées à la chercheuse. Nous relevons l’importance selon laquelle des investigations sur les enfances soient développées à partir d’une composition méthodologique diversifiée, cherchant une ouverture et préservant le lieu de protagonisme de l’enfant, dans la mesure où elle contemple ses différentes formes d’expression, comme celle du jouer, de l’écriture, de la surface du corps, du mot et de l’image.
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