O novo ordenamento escolar e a herança utilitarista do escolanovismo
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v30i2p245-255Palavras-chave:
Educação e psicanálise, dispositivo escolar, neoliberalismo, escolanovismoResumo
Este artigo aborda o tema do utilitarismo na nova ordem escolar neoliberal. A partir do campo da Educação e Psicanálise se discute a mutação do velho espírito do capitalismo (capitalismo da ética protestante) na direção ao novo espírito do capitalismo (capitalismo neoliberal). Propõe-se que tal mutação provocou uma dessublimação, a qual conferiu proeminência ao gozo utilitário em detrimento do usufruto do desejo. Também, se reflete sobre como o neoliberalismo, valendo-se da herança escolanovista, colonizou o dispositivo escolar ao cabo do século XX submetendo-o a expressões do gozo utilitário: produtivismo, inovacionismo, avaliacionismo e gerencialismo. Por fim, o artigo se detém na problemática do lugar do professor em tal dispositivo e conclui que o professor é reduzido a um objeto de gozo da nova ordem escolar.
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Autor. (2022). Os dados bibliográficos serão preenchidos em caso de aprovação do artigo.
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